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2019年11期
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每月一家
思想的独舞者
新作快评
鲽鱼尾
体制内的韧性与高贵
记忆中的老磨
它隐含时间的密码
看客
“忽逢幽人,如见道心”
名篇探赏
《平原》中的“疼痛”写作
从非暴力角度看《围城》中方鸿渐与孙柔嘉的关系
格非《迷舟》的叙事艺术解析
诺亚方舟上的生死狂欢:重读《日光流年》
作家研究
浅析孙幼军儿童文学作品中的道德教育
向天笑诗论:叶赛宁式抒情理想的南方表达
鲁迅小说的忧患意识
谢朓诗歌用韵考
鲁迅与赵树理笔下农民形象比较
外国文学
论“多余人”叶甫盖尼·奥涅金
《德伯家的苔丝》的现代女性思想研究
两种文明下的冲突:《柯夏玛因记》创作方法研究
《德伯家的苔丝》悲剧浅析
从双性同体视角解读《所罗门之歌》中派拉特的形象
纯美的童心:卡达耶夫《七色花》赏读
浅析《又来了,爱情》中女主人公萨拉的爱情观
批评与自我批评:布鲁克斯与沃伦的《杀人者》分析
论《宠儿》中的畸形母性
罗伯特·弗罗斯特诗歌的隐喻分析与意象图式的构建
《德拉库拉》的叙事技巧
古典重读
《红楼梦》间隔反复式四字格概貌
《杜十娘怒沉百宝箱》中人物语言表达的有效性
《古诗十九首》之《行行重行行》思妇形象分析
文本读法
读写结合在语文阅读教学中的巧用
例谈赏析法在大学语文阅读教学中的运用
初中语文散文课外阅读教学策略探究
关于钱梦龙“三主四式”语文导读法的探讨
在阅读教学中提升学生思维品质的策略
核心素养理念下的创造性阅读教学
在学校开展整本书阅读的评价及效果
原创天地
君子之学
文坛扫描
最新茅奖小说成影视热门
大卫·范恩成为兴化首位外籍“驻城作家”
汤显祖国际戏剧交流月活动在抚州举办
尹学芸推出最新长篇小说《岁月风尘》
周大新小说《安魂》改编成同名电影
付秀莹长篇小说《他乡》出版
李洱出版长篇小说《遗忘》
陈彦称《主角》是一部向秦腔致敬的作品
王安忆自称与杭州有着很深的渊源
梁晓声主张多读闲书
徐则臣自称写《北上》靠的是“现实感”
库切新作《耶稣的学生时代》首发
《使女的故事》续作《遗嘱》出版
人文社将推新版《格拉斯文集》
叶兆言与苏童等作家作品推出土耳其文版
佩雷斯自传推出中文版
文学教法
中国现当代文学的人文精神教育探究
童话文本教学现状分析与策略解蔽
多感官教学法在儿童诗教学中的运用
网络新技术时代对中国现当代文学教学的挑战与应对策略
浅谈语文教学中的汉字规范书写
生本教育在语文教学中的运用
在初中语文教学中渗透传统文化
主体参与意识在语文课堂上的作用
如何培养学生学习语文的兴趣
整本书教学中教师和学生的角色定位
以课标为纲来创新语文教学
结构主义视域下的外国文学教学
弘扬优秀传统文化丰富语文知识教学
语文课堂文化浅论
浅谈语文课堂教学中学生兴趣的培养
语文课堂教学如何调动学生的积极性
如何培养学生学习语文的良好习惯
浅谈信息技术与语文教学的融合
语文教学中传统文化的渗透分析
文章写法
例析材料作文的审题立意
课外阅读在作文教学中的重要性
教材解析
初中语文教材中国现当代小说选文问题刍议
谈谈《祝福》中想做奴隶而不得的祥林嫂
文艺杂谈
古典诗歌和现代诗歌的差异性探源
论《文选》“哀伤”类赋的情感特征
读者接受理论视角下儿童科普绘本的翻译策略研究
浅谈《昭明文选》对后代文学的影响
将优良家风家训融入高职学生人文素养的培育
农村学校“一师多校,兼职走教”模式探析
苏州“文人宴”的文化价值及其传承与发展
情最初的模样:品读《诗经》里的爱情诗
关于牧野文化屏幕形象表述关联性问题的探讨
“西当”细究
以归化与异化视角分析《水浒传》译文中的翻译现象
探索争鸣
加强科学绘本阅读助力学生职业生涯
信息技术条件下农村学生学习方式的变革研究
选择性适应下交通公示语英译研究
在语文课堂中落实文化的理解与传承
基于表演理论的“剪花还婆”法事个案研究及理论反思
新时代背景下民办高校大学生理想信念教育探析
HSK一二级汉字表与最常用的380个汉字的对比研究
汉语俗语语义研究:形式单位概念框架视角
互联网背景下如何培养学生的听力能力
应用型本科院校大学英语分层教学模式研究
汉字与日本元号
浅谈生活语文教学活动的策略
在英语教学中有效渗透文化意识教育
我国高校分类设置管理的逻辑进程与制度建构
博士论坛
“鱼”“渔”论道
浅议文言书写的现代意义