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2024年15期
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目录
语言文学研究
“仙”字溯源及其文化内涵研究
狂欢的民间世界
存在主义视角下女性的文化属性
罗曼•加里小说中的幽默
论《一处小地方》中牙买加•金凯德的历史书写
乔纳森•弗兰岑《自由》中的空间与男性气质建构
哲学史学研究
马克思经典著作中的共享思想及其当代价值
法德共治理论在浙江的萌发:逻辑、要义和脉络
中国式现代化视角下的社会主义道德正当性
公车北上之旅:以《公车见闻录》为中心
《申报》兴办的文化教育机构研究
井冈山时期党的群众思想宣传工作研究
思想理论研究
马克思生产力理论视域下的乡村文旅产业生产力重构与实践
论“三个务必”生成逻辑的三重维度
“大思政”视域下高职院校社会实践育人路径探索与实践
“互联网+”背景下高职院校网络思政课程创新路径研究
新质生产力理论赋能高职思政课建设的若干思考
中国式现代化视域下高校思想政治教育的使命研究
融入思政元素的“中国现当代文学史”课程教学案例设计
中国式现代化视域下高校意识形态工作效能提升探析
英雄教育融入“大思政课”的价值逻辑与实践进路
大中小学思政课同步推进生态文明教育研究
中国共产党人精神谱系融入航空类高职院校思政课教学路径研究
红船精神融入高中思政课的价值意蕴与实践路径
党史学习教育融入高校思想政治教育路径探析
党的自我革命精神融入高校思政课教学的探索
高校基层党组织“党建+美育”模式创新实践探索
伟大建党精神融入大中小学思政课一体化建设探析
长征精神的科学内涵、思政价值与应用路径
“思政引领、多维赋能”目标下的“公共政策学”课程教学改革探析
“大思政”视域下高校环境资源法专业人才教育改革策略研究
教育教学研究
加强家庭教育指导服务体系建设的对策分析
三星堆文化资源在园本课程开发中的应用研究
支持幼儿户外体育游戏自主探究的实践策略
中小学生命教育的困境与策略
单元整体教学下的微写作实践研究
“双减”背景下初中英语单元整体作业设计策略探究
基于核心素养的初中历史大单元教学设计
心理情景剧提升中学生心理资本的实践研究
高中英语教学中文化意识的培养路径
微型化写作:应用困境与策略优化
高中语文活动类单元逆向教学设计研究
主线式情境教学法在高中地理教学中的应用研究
基于中职英语新教材的跨文化理解素养培养实践研究
基于POA理论的高职英语写作教学探索
高职院校艺术设计专业“劳动教育”课程教学改革研究
“四五六”模式下高职院校创新创业型人才培养路径探析
大中小学劳动教育一体化建设的现实困境和实践路径
“一站式”学生社区劳动教育开展路径研究
应用型本科高校师范生专业认同调查研究
基于动机理论的大学生职业发展心理支持路径研究:“三全育人”理念的深化实践
赵元任国际中文口语教学观研究
实践导向下的“语文教育发展史”教学改革刍议