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2022年21期
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科 教 论 坛
高职院校信息化融合教学“线上现场双导师”模式探索
产教融合视域下高职建设工程管理专业人才培养质量提升途径探究
“技能甘肃”背景下职业院校会计专业教师备赛对策研究
混合式教学的微观层面设计模型与实施策略
关于在线性条件下NP≠P的证明
校企合作背景下网络类课程建设研究与实践
——以“新兵训练营之企业网络设计与管理”为例
基于就业岗位需求的中职数控技术应用专业人才培养策略
“1+X”证书制度背景下学前教育专业人才培养质量提升路径研究
基于脑科学的积极学习策略研究
基于OBE教育理念的土木工程专业人才培养模式的探索与实践
三角函数中与ω相关的题型归类
专创思三育融合型活页式教学工作页的开发与实践
——以《焊接结构生产》课程为例
电 子 信 息
手算“慢”机算“精”
——钢筋下料计算课程中手算机算的探讨
计算机通信与电子信息技术在人工智能领域的应用
电子商务中网络安全问题的探讨
创 新 教 学
移动互联网时代混合式教学课程改革实践与反思
基于化学实验技术技能竞赛的“基础化学”课程教学改革研究
融入模拟实战及实战分析的法医学教学改革与实践
“新工科”背景下的建筑工程技术专业赛教融合教学模式探究
新形势下“成本会计”课程教学改革
建设线上线下混合式“金课”在《内科护理学》教学中的探索与应用
“双一流”建设背景下“证券投资学”混合式教学改革的实践与探讨
工学一体化课堂教学的改革与实践
——以“设备的作业与维护”课程为例
基于OBE理念的混合式教学模式应用研究
——以“生物化学检验”课程为例
基于OBE理念的高职“经济数学”分层教学模式研究
“3+4”中本教育中专物理学生实验教学研究
新时代背景下高职人力资源管理专业教学创新研究
基于OBE理念的“土木工程施工”课程教学改革研究
国际化人才培养视角下河南高校会计金融专业双语教学改革研究
新工科背景下“电气工程基础”课程改革教学研究
高职院校云计算课程教学方法探究
成果导向(OBE)教学模式下“计算机组装与维护”课程单元教学设计
“金属体积成形工艺及模具”课程实验教学改革与实践
理 论 研 究
数字经济背景下市场营销专业人才培养改革探究
基于心理生物学视角的儿童自我调节发展探讨
乡村振兴战略下定点帮扶单位绩效评价研究
人工智能人才的多元主体协同培养机制分析
化工绿色发展的要求下产教融合人才培养途径探讨
职业教育教师职业能力提升路径探究
校企合作下本科毕业设计质量提升探索研究
——以土木工程专业为例
高职生心理普查数据的分析与教育策略研究
生产经营单位安全体感培训的创新与实践
佛山市科技成果转化体制机制改革调研报告
校企协同视角下地方师范院校的实习、实训建设研究
吸引大湾区高校相关技术成果落地佛山企业策略报告
科 技 创 新
基于模糊控制的浓缩池加药系统研究
基于ELM-ARX组合模型的预测控制算法研究及应用
工 程 技 术
浅谈公路交通工程建设的伸缩缝施工及其管理
机电工程安装技术要点及质量控制研究
鄂尔多斯矿区冲击地压特征分析
机 械 化 工
汽车塑料件成型加工技术
谈机舱油水器的维护及检查的重点和设备的改造
环 境 科 学
垃圾焚烧发电厂烟气污染控制及防治对策
沸石分子筛吸附污水中氨氮的研究进展