家长·下
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2022年2期
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刊首
携手育人,孕育家校协作良好生态
本刊视线
网络时代中小学生良好行为习惯的养成教育研究
进城务工人员随迁子女不良学习习惯的矫正策略
初中生上篮技术教学策略
趣味体育与健康课堂的打造策略
真实性情境在体育课堂教学调控中的应用
核心素养背景下初中体育教学中补偿性体能练习
高中生数学运算素养的测量与评价研究
高中数学教学现状与改善策略
小学数学教学中如何培养学生合作能力
小组合作学习模式在初中数学教学中的应用策略
小学数学实验教学中培养学生数学思维的思考
管理
谈初中班级管理家校沟通艺术
“志愿精神”在初中班级管理中的渗透
初中道德与法治课生活化教学的实践
信息化背景下小学体育德育渗透教学的思考
小学四年级略读课文教学的策略
高中生物新教材的特点和实验能力的培养
运用信息技术提升小学生数学核心素养
拼音教学中“三五”教学模式的实施
基于精细化理念的特色初中学校教学管理
教学
基于核心素养的小学中年级群文阅读
基于学科核心素养的高中生物学课堂教学策略
小学语文教学中如何提升学生的传统文化素养
利用共享角色游戏提高中班幼儿交往能力
小班幼儿情绪表达和调控能力提升
绿色运动中基于幼儿健康发展的多元评价实践
分层教育理念下初中美术课堂教学的开展方式
体验式教学在初中道德与法治课中的应用
小学语文语感培育的教学策略和方法
情境教学法在小学语文阅读教学中的应用
论坛
提升初中化学实验教学有效性的策略
观点
“双减”背景下小学语文“快乐读书吧”教学策略
新课程背景下小学数学的有效教学策略
阅读法对新高考改革下高中历史教学的重要性
新课程理念下初中生物教育教学的实践
在现代文阅读中强化思维训练
抓阅读有效积累 促语文素养扎根
浅谈在初中地理教学中渗透爱国主义教育
社会主义核心价值观融入农村小学思政课教学实践
儿童视域下绘本与游戏有效融合的策略
核心素养下小学英语高年级阅读教学的实践
慧眼识美,以美启真
在“音乐课前三分钟”活动中实现自主成长
闽南乡土音乐课程资源开发的文化价值与实施策略
创意材料在小学美术“设计·应用”领域的实践
蜡染在小学美术社团教学和校本课程中的应用
基于情境教学的小学音乐大单元教学设计
例谈小学低年级音乐吟诵古诗的有效教学
小学美术教育中的情感教育
交流平台
读写结合构建小学语文写作教学微课堂
读写结合提升小学高年级语文写作教学品质
课外阅读在小学语文作文教学中的重要性
经验
提高小学语文课堂教学有效性策略
诗歌群文阅读在不同层次班级的实施策略
“选课走班”下高中历史学科的教学策略
提高小学英语单词记忆效率的方法
诗歌群文阅读对教师和学生的意义
初中思想政治“情”与“理”的教学方法
在小学语文教学中渗透传统文化教育
家园共育,科学开展“幼小衔接”
如何从生活角度展开初中语文教学
如何利用户外自然情境激发幼儿主动学习