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理论研究
课程教学
- 互联网时代小学生语文课外阅读的现状及问题对策
- 贫困地区农村学校初中语文学科“学优生”的培养策略
- 激励策略在初中物理课堂教学中的实践与探索
- 有效发挥作业批语在初中生物教学中的作用
- 小学数学课堂中对学生进行发展性评价浅议
- 基于核心素养理念的初中体育教学策略初探
- 小学数学教学生活化存在的问题与改进的建议
- 为有源头活水来
- 运用思维导图培养初中语文学科“学优生”的策略
- 浅谈军队院校思政课程实践教学的思考
- 小学数学教学过程中情景教学方法的应用策略
- 浅议如何在小学语文学习中培养学生预习习惯
- 新时期初中英语有效阅读策略分析
- 基于核心素养的初中化学有效课堂教学探索
- 初中数学教学中发挥学生主体性的策略探析
- 小学数学教学中数形结合思想的导入实践分析
- 构建“学教融合”的初中语文课堂分析
- 初中数学教学中如何应用作业批语提升教学效果
- 浅谈小学中年级课堂自主合作探究学习的建构
- 高中历史教学中学生创新能力的培养
- 如何提高小学语文课堂阅读教学的有效性
- 小学语文教学中合作学习模式的构建研究
- 浅谈初中数学教学中分层教学法的应用
- 绘本阅读在小学英语写作教学中的实施
- 初中道德与法治课教学中培养学生法律素养的探究
- 浅析高中美术多样化教学的开展
- 论情境互动教学模式在幼儿心理学教学中的运用
- 思维导图在小学语文习作教学中的应用浅谈
- 初中道德与法治课教学中关注学生发展的几点策略
- 解读小学数学教学中如何有效落实“过程与方法”目标
- 浅谈如何提高小学生的语文综合能力
- 浅谈对小学数学学习兴趣的培养
- 农村高中美术校本课程的开发与实施
- 如何提高初中化学“互动体验式课堂教学”的实效性
- 小学数学教学中核心素养培养工作的路径分析
- 新课程背景下小学数学教学游戏化的反思探索
- 小学作文教学中的生本教育路径分析
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