教师·上
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2018年9期
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卷首语
学会放下
本刊特稿
“四位一体”成就好班主任
亦师亦友亦父母
扣动心弦 绽放美丽
尊重对话 启发引导
高考综合改革背景下高中教师队伍建设研究
立德树人
中国传统节日习俗的德育价值开发与主题课程设计
感恩教育在小学品德与社会教育中的渗透与实践探讨
职业教育中培养学生工匠精神的策略研究
“互联网+留守儿童”家校合力育健儿
新形势下中职学校开放式校园文化的构建
名师名校
在乡村教育的园地里静静地绽放
“问”“问”相激,风生水起
教学科研
小学高年级学生思想品德综合素质的提升策略
核心素养理念下初中政治教学的几点思考
初中道德与法治教学如何培养学生的核心素养
语文课堂教学“快”与“慢”的思辨
浅谈提高小学语文教学有效性的方法
浅谈中学语文教学中诵读教学的实施策略
并不遥远的《诗经》,并不高冷的“点题”
小学作文故事情境式教学的实践与研究
对小学语文学习发展性评价的探析
源于生活,真实写作
小“核”才露尖尖角
活力白板 交流的课堂
例谈小学语文阅读教学中的对话策略
浅谈小学数学教学中的情境创设
浅析数学课堂学生“插话”现象
浅谈新教学手段在小学数学教学中的价值
浅谈初中数学后进生的转化
初中数学教学中归纳推理意识的渗透
以“形”助“数”,以“数”解“形”
高中数学学习障碍与教学对策
浅谈如何提高小学生英语口语表达能力
浅谈英语歌曲在初中英语教学中的运用
在英语课外活动中培养学生的核心职业能力
浅谈初中历史核心素养中时空观念的培养
复杂电路的简化策略
巧用情境,突破核心问题
“和合课堂”研究与探索
幼儿园户外区域活动存在的问题及对策
幼儿园区角游戏活动质量提升有效途径探析
地方特色体育游戏在幼儿教育中的应用
利用本土资源有效开展幼儿园户外体育活动的实践研究
新课标下儿童彩墨画教学策略探究
树叶贴画教学存在的不足与对策
浅析授课模式的选择和实施
课程改革
浅析高中思想政治课堂中教学设计的重要性
智慧学习环境下小学语文阅读课生成性教学路径的分析
浅论在小学数学教学中培养学生创新思维的方法
数学素养课堂,彰显魅力
新课改下如何上好小学数学课
新课程背景下初中数学教学方法例谈
基于核心素养的初中地理教学策略
体育与健康教学思路新探索
新课程改革视域下教师评价机制的思考
校企合作视角下高职会计专业教学改革研究与实践
教育管理
“巧”选“妙”用班干部
论乡村义务教育的生态修复
我的语文是体育老师教的
基于“管育并重”德育模式下的班主任管理研究
性格色彩学理论在班干部选任中的应用浅析
国培风采
“二段四级”多元互动式教师培训模式的实践与思考
相信时光,静待花开
基于“深度融合”培训的湖湘直播课
“您”就是语文
从第一次投稿到第一次论文被发表
谈谈对直接感知、实际操作、亲身体验的理解
人文社会科学
学会退后的语文教师
科学与艺术融合的探讨
教师发展
在活动中融合 在转型中发展
对教师培训需求的专业引领
教师培训机构促进乡村学校校本研修策略
创新优化教师培训 科学助力教师成长
大数据时代教师基本功的蝶变