教师·上
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2020年12期
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目录
德育与管理
高中思想政治课议题式教学中的关键问题突破
开展校园节日文化活动,提升小学德育实效
浅探研学旅行中学生核心素养的孕育
利用乡土文化开展德育工作的实践探究
互动式教学在初中道德与法治课堂中的实践研究
拓展剪纸教学资源,渗透社会主义核心价值观
线上班级管理新思路探究
运用量化考核优化高中班级管理的几点思考
论如何在班级常规管理中培养小学生的责任感
语文课堂
把握课后习题,落实语用目标
借助故事“支架”指导学生分步讲好故事
例谈初中语文综合性学习的育人价值及其实现途径
初中语文宋词教学内容的选择
小学语文课外阅读与教材的有机链接
新办校小学生课堂良好学习习惯养成的行动研究
部编版小学语文教材课后习题初探
从人物形象分析的角度谈谈初中语文小说教学
读思达教学法在群文阅读教学中的推进策略
山歌辅助古诗教学的实践研究
小学阶段“快速阅读”能力的培养及策略研究
数学探究
小学数学教学中教师追问策略初探
小学数学计算教学中学生思维能力的培养
信息技术和小学数学区域教研的融合
浅议核心素养导向下课堂效率提高的策略
信息技术支持下试卷讲评课型建构初探
问题情境下的初中数学探究式教学分析
课程教学改革下的小学数学阅读能力培养模式研究
小学数学说写结合的思考
关于小学数学翻转课堂教学策略的探讨
有“备”无患,高效课堂
教学有方向?学习有深度
外语教研
初中英语阅读教学中学生文化意识培养策略
如何在高中英语科普说明文阅读教学中提升学生的思维品质
学科综合
发展生物社团活动,培养生物学科核心素养
基于教育数据的高中化学学情诊断和教学优化策略
集成网络平台,“钉”紧线上教学
加强教育信息化建设,助推中小学校现代化发展
“绿色之旅”研学课程对中学生综合实践能力培养的探索
培育核心素养,打造智慧课堂
信息化背景下初级中学家校合作障碍及应对策略浅谈
微课开发与应用在校本教研中的重要意义
微课开发提升校本教研的有效性研究
多元互动,缤纷课堂
协同参与致力实效音乐集体备课中存在的问题和对策研究
高中体育走班制教学的实践探寻
海南高职学校羽毛球普修课教学现状及发展对策研究
基于“四位一体”理念的学校室内体能大课间设计
基于“以美育人”视角的小学美术课堂教学创新策略研究
以铜鼓文化为载体,在小学常规美术课堂中弘扬传统文化的途径与策略研究
幼教特教
PCK视角下大班幼儿数学问题解决指导策略分析
浅议家园合作视域下幼儿性教育的问题与对策
“活教育”思想下的体验式科学教育活动探究
幼儿园中班多元化彩泥坊优化实施的策略研究
中班幼儿听力游戏支持性教育环境创设的研究
幼儿园生活环节的需求支持与价值挖掘
利用数字化学习方式提高幼儿早期阅读能力
倾听自然密语,蓄力生长需要
中班数学教学活动组织的策略研究
教师发展
高校专职科研队伍的科研育人特色及价值探究
小学数学教师专业素养提升的有效策略
依托校本教研助推高中教师专业成长
依托“行政例会”?开展“学习共同体”建设