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文学评论
语文教研
- 高中语文有效教学探析
- 中学语文体裁教学意识浅析
- 新教材对语文教学的教学方法
- 如何提高学生的识字能力
- 对小学语文课的教学体会点滴
- 浅谈西藏地区初中藏语文教学方法的几点思考
- 激发兴趣 大量识字
- 让学生学会“欣赏”，培养学生的想象能力
- 新课标下对藏族学生汉语文作文教学的点滴思考
- 灵活中学语文教学 激发学生学习兴趣
- 浅论高中汉语文研究性学习的特点
- 语文教学中学习兴趣的激发和健康人格的塑造
- 浅谈如何学好高中汉语文
- 高中语文模式的创新教学
- 浅谈高中汉语文作文素材的积累
- 如何引导学生进行阅读
- 如何培养小学生语文素养
- 高中语文教学情感教育初探
- 浅谈双语班如何教学识字
- 浅谈语文教学中学生阅读能力的培养
- 浅谈语文研究性学习
- 高中学生语文自主学习能力的培养
- 高考语文考前备考策略概要
- 初中作文教学改革创新之路
- 新课标下初中语文“对话交流”模式探析
- 略谈新课改下藏区高中藏语文教学中写作的几点方法
- 提高语文素养从语文实践抓起
- 高中语文教学的现状与思考
教育视角
- 独立学院大学英语新教师“上好第一课”方法探析
- 如何做一个受学生欢迎的老师
- 浅谈小学数学教育方法
- 新课程理念下的课堂教学刍议
- 浅谈对数学解题思想方法的认识
- 浅谈如何在教学中运用多媒体课件
- 高中化学课堂实验探究式教学的尝试
- 浅谈小学信息技术教材配套光盘的挖掘与运用
- 浅议班主任工作教育工作
- 初中物理实验教学六步法
- 浅谈地理教学中创新精神的培养
- 高中学生英语学习两极分化现象的原因与对策
- 实施兴趣教学 激发学习兴趣
- 教师在学生创新教育活动中的角色
- 浅谈团场学生数学能力的培养
- 浅谈新课改下如何提高高中思想政治课的效率
- 在“好吃”中享受快乐学习
- 如何培养高中生的英语阅读习惯
- 高中历史课堂的有效教学
- 多媒体技术与物理学科的整合
- 浅议高中数学课堂教学
- 浅析新课改中高中物理的教学方法
- 高中物理教学的研究与策略
- 复习在高三数学教学的运用
- 浅谈高中物理实验教学
- 高中化学教学的运用与导入
- 高中历史教学中的国情教育
- 如何巩固高中化学课堂教学
- 新课程在高中数学的改革与运用
- 高中思想政治教育工作方法
- 高中数学课堂互动式教学之我见
- 浅谈高中英语写作教学
- 浅论多媒体技术下的英语教学
- 高中生物课堂教育教学方法探析
- 高中生异性交往心理分析及处理方法
- 兴趣—学习化学的动力源泉
- 浅谈课堂辩论在思想品德教学中的运用
- 浅谈初中数学教学中的素质教育
- 班主任工作细谈
- 浅谈如何做好班级管理工作
- 浅析高中历史教育教学方法尝试
- 政治课堂中的时政教学之我见
- 历史学科中科技文化史教学感悟
- 提升高中学生英语阅读理解能力之我见
- 高中英语教学有效性研究与阅读理解答题技巧
- 提高教学基本功 打造物理有效课堂
- 英文词汇教学中的困难与对策探究
- 在物理试卷讲评课中开展有效合作学习
- 初中历史课程教法初探
- 初中美术教学如何激发学生学习兴趣初探
- 试论小学数学教师的基本功对小学生学习数学的影响
- 浅谈怎样提高英语课堂效率
- 运用激励机制，培养一支有能力的班主任队伍
- 浅谈课堂教学组织的艺术
- 新课程标准下小学生数学创新能力的培养
- 让幼儿的课堂教学活起来
- 促进学生思维的发展，构建数学教学绿色环境
- 班级管理的设想
- 基于LabVIEW的多路信号数据采集及处理的设计
- 让学生在“体悟”中学习数学
- 阅读教学中实施素质教育，培养学生的问题意识
- 培养学生主动学习的有效途径
- 在计算教学中培养小学生数学情趣和知识的迁移能力
杂说争鸣