浅谈如何做好班级管理工作

刘宁

【摘 要】要切实做好班级管理和学生教育工作，作为班主任就必须有博大胸怀和炽热的爱心，要让每一个学生都能享受到关爱、温暖和尊重，唤起学生自强不息、奋发有为的信心和决心。

【关键词】班级管理 学生教育工作

一 开展有益的活动，为学生创造展现自我和公平竞争的机会

在班级管理工作中，要充分发扬民主，让每一个学生有参与表现的机会，让学生始终在积极进去的心态中成长。这不但能使学生自觉主动地遵守校规校纪，而且能形成一种团结奋进的向心力。工作中，我主要从以下两方面入手：一是开展每月一次的班长竞选活动。一个好的班长既是班主任的有力臂膀，又是学生的带头人。通过每月一次的演讲和民主选举，激发学生的责任感和上进心。在活动中，全班学生都可以参加竞选，只要观点新颖、思想有见地、措施实用，学生们就可以根据演讲内容及其平日表现进行公证的投票。演讲、竞选让学生解了自身的优势和不足，形成了人人当班长、人人争当表率、人人要自强的良好氛围。二是开展每周一次的“小组百分赛”活动。每周周末例会，全班学生以小组为单位，对本组成员在本周学习、劳动、纪律、卫生、心理素质、思想品质等方面进行综合评价，然后由小组长写出书面报告，再由班主任老师向全班宣读，由全班学生监督、公正，确认无误后，再根据情况予以讨论、评判。为达到激励、改进的目的，我们实行小组内谁得分最多谁当本周小组长的制度，评判语言突出引导、鼓励、关爱、艺术的原则。这一做法取得了良好效果。

二 把理解、尊重贯穿于日常教育、管理之中

理解、尊重是师生合作的基础，离开了理解和尊重，师生之间就缺少了信任基础，师生关系就会不和谐，甚至对立、紧张。

理解、尊重学生对后进生尤为重要，这些学生会更需要班主任用爱心去抚慰。要设身处地考虑其后进的原因，而不应过分的去追求结果。如齐×有一段时间变得郁郁寡欢，上课无精打采，甚至睡觉。看到他那酣睡的可爱模样，我没有叫醒他。下课铃响后，齐×醒了，发现我在看他，齐×不好意思了。我轻声问道：“齐×，睡够了吗？你是个懂事的孩子，更是一个有上进心的孩子，最近你上课无精打采的，我想肯定有原因，向老师说说好吗？”齐×听我这么一说，竟委屈地哭起来，并告诉了事情的原委。原来，齐×的父母双双下岗了，这使本不富裕的家庭变得更加困难了。齐×为了减轻家里的负担，每晚都要到广场上卖雪糕、瓜子，有时直到深夜一两点钟才回家。听了她的述说，我心里酸酸的：多么懂事的孩子啊！我庆幸我没有武断批评她，让一颗纯真、善良的心受到委屈。随后，我在班里举行了一次“让我帮帮齐×”活动。大家献计献策，捐钱捐物，更有的学生回家找自己的父母帮忙给齐×的父母找工作。齐×感动了，不但学习更加努力了，而且还积极主动做好事，帮助同学。没有训斥，只是一个微笑、一丝关怀，却让学生感受到了温暖和尊重，成为激发学生上进的动力，我很欣慰。

三 对每一个学生慷慨地施与赞美

赞美如一缕阳光，能给人以温暖，给人以鼓舞。每一位学生，不论其成绩、个性、品质如何，都渴望得到老师的肯定、关注，都渴望得到老师的赞美。老师真诚的赞美和恰如其分的表扬，能使学生体验成功的喜悦，不仅能激发学生的热情，最终还能使其长处变成优势，将来甚至会一个科学家、作家、艺术家。

四 让操行评语成为沟通的桥梁

操行评语，不仅是写给家长看，更重要的是写给学生看。对于每个学生的操行评语都要用心去写，用心去发现他们的闪光点，不能敷衍；从称呼到语气要用亲切的语言、赞赏的口吻，使学生感受到老师的关爱，用热情洋溢的语言感染学生、教育学生。当然，对学生的缺点和不足也不能视而不见，其缺点更需要技巧，要做到既不伤害学生的自尊心，打击学生的积极性，又能给学生以警醒。这就需要班主任老师多用鼓励性的语言、期盼性的语气来增强学生改正缺点的决心和信心，产生“润物细无声”的教育效果。如以下两则操行评语，对学生产生了深远影响，产生了巨大的变化。“小××，你是那么天真可爱，又是那么调皮机灵，一声‘老师好！总是那么让我愉悦。你文思敏捷、文清并茂，老师相信，未来作家行列定会有你闪光的名字。未来的作家若能写一首漂亮的钢笔字，那该多让人敬佩啊！老师相信，那一天不会太遥远。”“董×：你是一个独特的女孩，你的文静如一缕春风温馨甜美，你用心绘就的水墨丹青是那样的赏心悦目。请绽放你的笑脸，去迎接生活中的风风雨雨，给自己自信和力量吧！美术学院的大门正向你敞开着，还犹豫什么呢？努力吧！”

总之，多年的小学班主任工作，给我体会最深的就是没有爱便没教育可言。老师只有将爱化作一缕阳光，晓之以理、动之以情，全班会凝聚在一起，形成一个团结、文明的班集体。