视点

1. 语文教学的生命观照

阅读教学

1. 趣设计 深阅读
2. 基于叙述视角和叙述语言的小说教学例谈
3. 名著整本书阅读教学策略
4. “整本书阅读”中“基础阅读法”的运用
5. “抛锚式”教学法在初中阅读教学中的应用
6. 基于文脉与意象落实语文要素
7. 新高考背景下的阅读教学路径
8. 新课标背景下的群文阅读教学
9. 高中古诗词群文阅读教学新探
10. 初中古诗词群文阅读教学浅析
11. 思辨性阅读教学探析
12. 核心素养背景下的写景类文言文教学
13. 初中边塞诗词群文阅读教学设计
14. 走入古诗词世界 体悟古诗词之美
15. 美育视域的高中诗歌诵读教学
16. 兴趣、方法与时间
17. 论初中语文教学中的朗读训练

写作教学

1. 初中议论文写作教学指导
2. 统编教材写作教学中的立意指导
3. 初中语文阅读写作一体化教学方法
4. 基于读写结合的初中作文教学模式
5. 论初中语文阅读与写作教学的有机整合
6. 聚焦言语形式 习得行文之法
7. 基于碎片化阅读的写作资源开发

教学设计

1. 领略导师卓越贡献 感悟青年时代使命
2. 《在马克思墓前的讲话》导学案

文本解读

1. 新批评视域的《再别康桥》解读
2. 写作手法?核心话题?关键段落
3. 论吴伯萧《灯笼》的闲情、雅致与理趣

课题选萃

1. “实用性阅读与交流”大单元教学策略
2. 论高中古诗文教学中的思维训练
3. 电影资源在初高中写作衔接教学中的发掘策略研究

课改在线

1. 基于核心素养的学习任务群教学
2. 学习任务群视域的群文阅读教学
3. 单元整合群文阅读教学的有效策略
4. 主题学习的群文阅读策略
5. 高中语文教学情境创设的误区及对策
6. “深度学习”视域的高中古诗词教学策略
7. 互联网+背景下的文本阅读教学

测试评价

1. 基于课程标准的高中语文学业水平测试
2. “双减”背景下初中大单元教学的作业设计

微镜头

1. 小说阅读方法浅探
2. 小说教学中的文本研读

微论

1. 培养学生语文思维的方法
2. 语言建构与运用素养要求下的文言文语法教学
3. 利用思维导图提升学生的学习能力
4. 初中语文教学中的语感培养实践
5. 初中语文教学中的情感教育
6. “微课”在初中阅读教学中的应用
7. 高中语文互动式教学研究