作文成功之路(高考冲刺)
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作文成功之路(高考冲刺)
2020年9期
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高考冲刺·青春风采版
希望破土而出,绽放满树繁花
——观电视剧《希望的大地》有感
成功只要三个“A”
大自然
——母亲,还是奴婢
追 忆
黎明前的悸动
高考冲刺·写作导航版
逆风飞翔,奋斗少年终会获得掌声
《逆风飞翔,奋斗少年终会获得掌声》读后感导写及佳作展示
任“务我驱们动的型使作命文”导写
新材料作文“中国精神”导写
材料作文“呐喊与行动哪个更重要”导写
由2020年高考Ⅱ卷谈主持词写作
记叙文写作四大“禁忌”
类比说理的三种范式
任务驱动型作文审题立意指导
热点素材传真与解读
习作《“文学快餐”还是少吃为佳》升格指导
学苑掇英
高中任务驱动型作文教学策略
巧用信息技术,让初中作文教学更有效
插上想象的翅膀,让描写鲜活起来
——初中语文作文教学探讨
点燃自主意识
——谈初中语文作文自主化教学
指向文学层面,记叙文要写出“语文味”
以学生发展为中心的个性化写作教学实践研究
初中作文教学中高效写作策略探究
生活素材在作文教学中的应用
微写作,初中作文教学的有效途径
浅谈作文教学与德育教育的融合策略
高中材料作文的教学策略分析
如何培养高中生写作能力
浅谈批判性思维在高中语文整本书阅读中的培养策略
中职生应用文写作能力培养探究
指导过程具体化,力解“怎么写”的问题
课程视角下的应用文写作教学研究
「个性化写作」在中职作文教学中的运用分析
运用随笔训练,提高初中作文教学效率
网络语言流行背景下作文教学的新变化
依托实践活动培养培智学生写作能力
依托教材资源,提高学生写作能力
浅谈高中作文教学的优化策略
新材料作文审题立意教学策略探究
如何在作文教学中培养学生的想象能力
豪华落尽见真淳
——谈初中作文教学的本色回归
高中生作文从“模仿”到“创新”渐变的技巧略谈
小学语文阅读写作一体化教学策略研究
层递式教学法在初中作文教学中的应用分析
走向实践化,建构写作「经历」课堂
运用思维导图创新高中作文教学模式
简析诗化语言在作文教学中的运用
中职生应用文写作能力提升的有效途径
对初中语文古诗词高效教学的探讨
——古诗词教学的审美渗透,为学生写作奠定基础
如何提升农村小学语文教学的实效性
执笔为文,落字入心
高中作文教学要把握好四个关键
浅析作文教学的实用性和创新性
影视资源在写作教学中的应用
高中语文思辨性阅读教学策略
请君莫奏前朝曲,听唱新翻杨柳枝
——浅议作文创作中学生的思维发展与提升
初中作文层递式教学的策略