高中作文教学要把握好四个关键

湖南省醴陵市第四中学 宋玲芬

随着新课程改革的不断推进，为适应新形势下的教育要求，如何有效地提升高中作文教学效率成为教育关注的热点。高中时期是学生写作能力和写作水平提高的关键时期，所以高中的作文教学至关重要。高中作文教学是培养高中生综合素质的主要途径，作文不只是一种文学概念，更像是一种绵延千传承下来的文字对话、文化交流。不得不说，作文教学作为语文教学不可缺少的部分，也是语文教学中的精髓所在，作文的魅力不只是在于表达，更在于心灵的内在沟通。另一方面，作文在考试题型中，占有很大分值，也足以说明作文教学的重要意义。

顺应新时代的教育理念，语文教学更加注重作文教学。高中阶段既是学生提升写作的黄金时期，也是容易放弃写作的困难时期，千篇一律的作文比比皆是，而出彩的文章屈指可数，要想出彩，绝不能忽视作文教学。高中生对作文的学习不尽如人意，下面就如何有效进行写作教学进行探讨和分析。

一、教师的引导必不可少

随新课改的推进，大家对高中作文教学的要求也有所提高。作为教育的传播者、学生的引导者，教师在进行教学前就应该熟知教学内容。例如，当下的写作测试不仅包括平时的日记、随笔、课堂日记，还包括图文信息转换、实用类文本写作等多种写作类型，当然，作文才是重难点和难点。教师要特别关注的是如何在多种形式的写作中让学生选取重点内容，紧扣重点内容写作，以及作文结构和安排等是否合理，可以说，教师是学生写作的引路人，只有教师自己清楚课堂教学目标，才能更好地带领学生学习。

二、挑选切合学生兴趣点的作文题目

高中教学是以高考为宗旨，在平时的考试中试题难度都比较大。大部分情况下，教师在出模拟题时，习惯性地以往年的高考作文题目为参考，类似的题目过多，反复训练，会导致学生出现不想写、随便写的情况，甚至对写作产生厌烦的情绪。

在平时的模拟写作练习中，教师可以选择学生比较关注的、有兴趣的题目。对于高中生来说，学习压力大，大多数缺乏学习的动力和热情。虽然考试给不了学生所谓的动力和兴趣，但是学生感兴趣的题目会给他们轻松之感。如果过多进行类似题目的写作，学生会对写作没有感觉；另一方面，学生也无话可写，缺少新意。所以，在挑选题目时，教师要找一些切合学生兴趣点的写作内容，这样学生不仅会如释重负，也会创作出更优秀的文章，这也是写作教学的重要目标。

三、关注学生的写作问题

高中阶段竞争激烈，千千万万的学子备战高考，学习压力日渐增大，教师要更多关注学生的心理状态和写作问题，包括学生的心理素质、写作基础等。首先，教师要了解学生面临的写作问题，比如，对学生来说难度较大的文言文、名家名作等材料，可以说这是学习的难点，也是学生的短板，学生存在畏难情绪，不与教师沟通，导致该问题长期存在；其次，教师要了解学生的写作基础，学生的写作基础各不相同，在语言表达上也大相径庭；最后，在写作技巧方面，教师更要严格把关。强化学生运用写作技巧的意识，指导学生修改文章，从而逐步提升学生写作水平。

四、有针对性地加强训练

高中时间宝贵，为了更好地备战高考，教师大多采用板块训练的模式，这种模式也同样适用于写作教学。教师明确了学生的写作问题，然后有针对性地对学生进行板块训练，可以一周进行一个板块训练写作，可以是长篇的作文，也可以是短篇的随笔，这种形式的写作训练更有利于学生写作水平的提升，另外，也可以让学生查缺补漏，有效提升写作能力。

综上所述，教师要把握教学重点，给学生指明写作练习方向。另外，教师也要了解学生的兴趣爱好，命制作文题，让学生写出新意。在此基础上，进行有针对性的板块训练，让学生对写作没有畏惧情绪、畏难心理。