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学人论坛
高等教育
职业教育
- 高职院校学生创新创业教育现状分析与策略探讨
- “互联网+”背景下的高职院校教务管理
- 论“以赛促学，以赛促教”对法律类高职院校人才培养工作的推动
- 创新创业背景下高职院校英语专业实践教学策略
- 高职《民航服务礼仪》课程教学改革探究
- 新媒体时代大学英语教学改革中学科英语的转向与突破
- 信息化视域下的高职院校大学语文课程改革实践研究
- 探索现代汉语AXX或VXX状态词的用法
- “互联网+”时代背景下高校教学创新改革研究
- 高职院校学生管理策略研究
- 高职高专EGP教师向ESP教师转型途径探讨
- 关于民办高职学院师德师风建设的思考
- 中职班级人性化管理策略的难点及对策探究
- “多元智能理论”在《国际贸易基础知识》教学中的运用
- 职业生涯规划下中职生学习自信和就业自信的培养
- 浅谈中职德育教育的开展及作用
- 中职学校班主任工作二三事
- 以德育为红线 做好职业学校班主任工作
- 中职语文课外阅读教学策略探究
- 核心素养背景下中职英语教学策略研究
- 浅谈中职学生如何写好文章
- 巧施柔性艺术 妙理班级秩序
- 校企一体 培养创新人才
- 中职语文教学中弘扬传统文化的实践探究
- 聚焦教学环节 彰显简约魅力
- 浅析中职语文阅读教学中学生写作能力的培养
中学教育
- 尺水为澜意悠长
- 由中考作文阅卷情况反观初中作文教学模式的改进
- 在多元阅读中进行初中语文个性化教学的途径
- 例谈生成性课堂的开发策略
- 文学名著对提高英语阅读教学效率的作用
- 让自主阅读成为主旋律
- 浅谈高中语文多样化教学策略
- 以生为本 让自读更有效
- 初中历史分层走班教学模式的探索
- 在初中古诗文教学中有效渗透传统文化
- 用生命教育引领初中班级文化建设
- 初中作文教学探究
- 探析高中语文写作教学策略
- 关于智性作文教学的实践策略研究
- 新课程背景下初中音乐鉴赏教学的有效性分析
- 浅谈引导初中英语学困生学习的做法
- 探析微课在初中历史教学中的应用
- 高中语文与美术学科融合的实践初探
- 浅探初中语文课外阅读教学
- 家国情怀教育在高中历史教学中的渗透途径
- 初中语文作文教学改进策略研究
- 初中语文阅读教学中开展对话教学的策略探索
- 初中英语教学中学生阅读能力培养策略分析
- 浅析核心素养在高中英语教学中的渗透
- 探析英语课堂中机智教学的策略
- 初中英语语法教学的有效策略研究
- 问题式教学法在高中语文中的应用策略
- 探析高中地理教学中地理实践能力的培养
- 思维导图指导初中语文写作教学的实践探讨
- 体验式教学在初中道德与法治课程中的应用探讨
- 如何提高初中学生语文阅读题解题能力
- 初中道德与法治课堂中信息技术的应用
- 刍议初中生古诗词阅读能力的培养
- 浅析初中文言文教学中存在的问题及对策
- 新课标背景下高中历史核心素养培养途径探讨
- 浅谈初中思想政治教育的情感教学
- 核心素养视域下整本书阅读教学的实践探究
- 思维导图在高三历史教学中的应用思考
- 关于提升教师信息素养的研究
- 把“破解难题”化作学校向上生长的动力
- 高中历史教学中史料实证素养的渗透策略
- 基于学科素养的中学历史项目式学习实施策略分析
- 谈怎样利用地理信息技术丰富高中地理教学
- 浅议高中历史思辨性教学与史料实证的融合途径
- “以读促写、读写结合”模式在初中语文教学中的运用
- 浅析初中班主任工作中的沟通技巧
- 从核心素养角度谈高中语文群文阅读教学策略
- 高中语文全书阅读与议论文写作教学的有效结合
- 高中地理实验课的反思与建议
- 解析高中语文教师课程意识的现状及解决措施
- 初中语文教学强化书写训练的途径初探
- 探讨初中英语阅读课分层教学的实施举措
- 高中英语阅读教学中实践学习活动观探析
- 英语学习活动观下高中英语阅读教学实践研究
- 高中语文新课程选修课程的特点及实施困难
- 扬长避短 循序渐进
- 提升初中道德与法治教学效果的策略研究
- 浅谈大数据时代下高中语文如何开展写作教学
- 议题式教学在高中政治教学中的实践与思考
- 高中英语读写技能整合教学模式研究
- 核心素养视角下的初中生法治意识培养策略
- “新课改”背景下高中语文教学模式的转换
- 情境教学法在中学英语教学中的应用研究
- 新课程语文教学中处理好阅读教学与写作训练的关系
- 知源、渗透让现在完成时学考水到渠成
- 《春望》的文本解读及产生背景
- 问题式教学在初中英语阅读课堂中的运用
- 浅谈新课程下提高初中英语课堂教学有效性的策略
- 初中学生英语听说能力的培养策略
- 立足学情是根本 关键语句是抓手
- 基于初中德育一体化理念下的班级文化建设探析
- 高中心理社团活动的实践探索
- 谈初中历史教学中核心素养的培养策略
- 精心烹饪 “旧饭”炒出好滋味
- 浅谈高中地理教学中学生读图能力的培养
小学教育
- 小学语文批注式阅读教学的实施策略
- 川西藏区小学教师专业发展的困境及应对策略
- 论如何引领高校师范生走进小学低段写作教学
- 我国小学教师专业发展研究的现状、热点及趋势研究
- 谈小学英语文本解读的思路与方法
- 智慧学习环境下小学语文阅读课生成性教学研究
- 运用语文教学提升听障学生心理健康水平
- 强化英语教学 夯实英语口语基础
- 低年级学生如何在诵读训练中启蒙语感
- 浅谈小学低年级写字教学的策略
- 小学低年级学生写话训练的策略研究
- 生活化教学在小学作文教学中的运用策略
- 浅谈小学统编教材“大阅读”理念实施策略
- 关于小学语文作文指导方法的创新研究
- 小学品德与社会课程创新教学初探
- 小学语文阅读教学中实现“教”与“学”高度融合的策略研究
- 小学英语礼仪文化教学实践初探
- 构建生态语文 彰显生命活力
- 培养小学生课外阅读习惯的策略研究
- 提升小学生朗读能力的措施探究
- 探究小学生课外阅读策略 引领学生在阅读中成长
- 浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性
- 培养勤劳品格 遇见更好自己
- 小学语文教学中加强学生语言文字运用能力的具体方法
- 试论小学教育的城乡差别与对策
- 试论小学校长如何实施教学管理
- 培养学生良好识字习惯 教给学生灵活识字方法
- 基于核心素养导向的小学语文教学
- “看、画、摹、临”四步教学法在小学书法教学中的实践
- 家校互动在小学班主任工作中的实践分析
- 如何在朗读情境中培养学生良好的语感
- 小学语文教学中提高学生写作能力的基本策略
- 谈小学“群文阅读”与写作的有机结合*
- 小学音乐节奏教学的策略分析
- 从意境到意象
- 小学语文阅读教学切入点的研究
幼儿教育