数学学习与研究
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2024年33期
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课改前沿
初中数学跨学科主题学习活动的设计与实施
核心素养视角下初中数学大单元教学实施策略探究
新课标背景下研究性教学法在中职数学教学中的应用
核心素养视角下小学数学思维可视化教学策略探究
小学数学户外教学实施策略探究
学科融合背景下小学数学跨学科教学策略探究
TPACK视域下小学数学教师跨学科主题教学能力培养研究
核心素养视角下小学数学跨学科教学策略探究
中学教学方法
高中数学概念教学的难点及其突破方法探究
高中数学函数模块教学策略探究
导学案在高中数学教学中的运用策略
建模思想在高中数学教学中的应用探究
数学模型思想在高中数学立体几何教学中的渗透策略
基于深度学习的高中数学单元整体教学策略探究
新高考视角下高中数学教材基础知识的教学策略探究
高中数学圆锥曲线大单元教学策略探究
任务驱动式教学法在初中数学教学中的应用策略
基于项目式学习的初中数学单元整体教学模式构建策略
基于项目式学习的初中数学“综合与实践”教学策略探究
初中数学教学中的差异化教学实施策略探究
“互联网+”视域下初中数学教学创新探究
初中数学教学中培养学生逆向思维的策略探究
初中数学概念教学的难点与突破策略
初中数学多元支架式教学策略探究
小学教学方法
新课标背景下小学数学信息化教学策略探究
支架式教学模式在小学数学中的应用策略
小学数学结构化作业设计的实践策略探究
小学数学课堂结构化教学策略探究
基于计算思维培养的小学数学教学策略探究
思维导图在小学数学教学中的运用策略探究
生活化教育理念在小学数学教学中的应用探究
基于深度学习的小学数学教学策略探究
小学数学教学中学生推理意识的培养策略探究
小学数学“任务型”结构化教学实践与研究
指向问题解决能力培养的小学数学探究式教学策略探究
生活化素材在小学数学教学中的应用策略
基于问题导向的小学数学深度学习课堂构建策略
基于深度教学理念的小学数学概念教学策略探究
案例剖析
基于“教—学—评”一体化的高中数学概念教学策略
初中数学课堂“教—学—评”一致性的策略探究