能力培养与思维创新

1. 培养初中生数学常态化自主学习的策略研究
2. 少教多学 魅力课堂
   ——谈小学数学课堂中的少教多学
3. 小学数学学生解决问题能力的培养策略探析
4. 初中数学师生互动课堂构建的策略
5. 初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径分析
6. 运用整体思想解题 培养创新思维能力
7. 理解数学语言，切实提高学生的数学阅读能力
8. 初中数学解题类教学中如何培养学生的纠错能力
9. 初中数学教学中培养学生创新能力探究
10. 培养初中生物理阅读能力探微
11. 物理教师应具备的科学素养
    ——初中物理教师基本功竞赛有感
12. 优化教学模式，提高初中物理课堂效率
13. 浅谈如何提高物理课堂教学效率
14. 从书本中挖掘复习灵感
15. 立足化学实验 培养中学生的观察能力
16. 培养初中生化学实验能力之途径
17. 初中生物教学中发展学生核心素养的实践与反思
    ——“生命观念”在初中生物教学中的核心地位

思路·方法·技巧

1. 问题导学法在初中数学教学的应用
2. 初中数学“开放性问题”如何做到更有效
3. 巧添“辅助”，事半功倍
4. 例谈几何画板在化解初中数学难点中的应用
5. 例谈用概念解题
6. 初中数学的课前预习的教学价值与指导
7. 三种电学极值问题的解法
8. 适时提问对物理教学的重要性
9. 初中物理科学探究类题目教学策略
10. 浅析初中物理教学模式和教学方法的创新
11. 论初中物理教学方法选择与创新
12. 精彩导课 绽放教学艺术魅力
    ——探讨新课改下初中物理导课艺术
13. 图视思维在初中物理课堂中的应用
14. 灵活运用思维导图 实现生物课堂的增值

教学设计与教学策略研究

1. 基于有意注意理论，提升数学课堂倾听效果
2. 基于数学思想在初中教学中的有效渗透
3. 问题意识在平行四边形教学中培养之探析
4. 基于初中数学分层教学视角下的深层探究
5. 新课程目标下提高初中数学课堂教学效率的对策研究
6. 物理课堂需要“悟理”的味道
7. 初中物理“探究行为”的先行设计
8. 初中物理学科核心素养培养的设计和安排
9. 探究式教学法在初中物理教学中的运用分析
10. 研究积极心理学 提升初中物理课程价值
11. 化学实验在初中化学教学中的作用
12. 初中化学探究性实验教学的实施
13. 学生演绎性初中化学课堂的构建与评价
14. 初中化学教学中问题情景的创设
15. 初中化学“迷思概念”成因及教学对策
16. 探析初中化学酸碱盐教学中的问题以及解决办法
17. “先学后教”的初中化学教学方法研究
18. 初中化学实验教学探析

教学改革探索

1. 初中数学教师要善于激发学生思考研究的火花
2. 探究初中数学教学师生互动策略
3. 初中物理总复习课分层教学探讨
4. 对初中物理教学中“学习支架”创设的探讨
5. 初探初中物理新课程改革
6. 把握概念基础
   ——初中化学概念的有效教学模式

实验研究与探索

1. 实验真优化 能力真体现
   ——从凸透镜成像规律的两道新考题说起
2. 借助实验提高物理教学质量
3. 初中物理实验小项目探究性教学研究
   ——以物体的浮沉条件及其应用为例
4. 微视频的翻转课堂在初中化学实验教学中的研究
5. 自制教具在初中化学教学中的应用

多解与多变

1. 初三物理电学解题的多种方法

错解与反例

1. “融错”课堂：让“错”点亮你的“美”
2. 初中化学符号学习常见的错误
3. 关于初中化学解题常见错误及对策的探析

中考命题导向与研究

1. 立足基础 重视实验
   ——解读2017中考模拟化学试题