论初中物理教学方法选择与创新

戴剑锋

(广东省梅州市蕉岭县镇平中学 514100)

论初中物理教学方法选择与创新

戴剑锋

(广东省梅州市蕉岭县镇平中学 514100)

随着教育改革的不断深入，教学过程中许多的方面都需要有所改变.对于人的学习来说，初中阶段是十分重要的阶段，是学生掌握知识的关键阶段，而说起物理这一学科，它不但与生活有着很大的联系更是联系其他科目的纽带，由于物理具有很大的趣味性和丰富性，学生对物理这门学科大多也都十分热爱.但是在初中物理课堂中仍然有许多问题需要我们去改变，这篇文章就针对这些问题的存在从教学方法的选择与创新方面做出了具体的分析.

初中物理；教学方法；选择；创新

为响应国家教育改革的号召，深入贯彻落实国家教育改革所提出的具体措施，在初中物理教学过程中针对物理这门学科的具体特点，找到合适的教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的综合能力，提高学生的学习效率.

一、存在的问题

许多同学对于物理这门学科都存在抵触心理，甚至只要一提到物理，就胆怯退缩，学习物理的兴趣不高，没有学习欲望和动力十分常见，部分教师在教学过程中不能争取选择教学方法，也不能对现有的教学方法进行创新，因此学生的学习兴趣不高，学习成绩始终提不起来.在物理的学习过程中，要对很多的观点进行试验论证，教师如果没有好的教学方式学生很难全身心投入物理的学习当中，更没办法全身心的投入实验.教师在教学的过程当中经常会有教师在前面讲学生在底下听的现象，这种教学方式明显适宜教师作为主体，而对于无力的教学，教师要以学生作为主体，打破传统的教学模式，让学生多发表自己的看法，不但可以减轻教师的负担，还可以让学生的逻辑思维能力得到锻炼，提高学习效率.另外教师在教学过程中教学内容局限于课本这一现象也非常常见，这样就很大程度的制约了学生的学习安慰，延伸课本内容十分必要.

二、教学方法的选择

1.运用多媒体教学

多媒体可以说是如今社会科技的产物，多媒体的应用范围也非常的广泛，在教学中运用多媒体也是个不错的方法，在物理教学中运用多媒体可以 充分激发学生的积极性，使学生更好地观察所学知识，锻炼感官系统，使学生更好的投入到物理学习中去.多媒体教学还可以避免传统在黑板上直接通过板书的方式进行教学的死板效果，将书本上的知识生动地展示在学生的面前，选择多媒体教学，可以有良好的教学效果，提高学生的学习效率.

2.实验法教学

在学习物理的过程中，要想充分证明许多物理学家所得出的实验结论，进行对有关问题的实验是非常重要的，进行物理实验可以很好的达到教学目的，学生可以通过亲自动手实验全身心的投入到物理的学习中去，使学生主动学习，转变学习态度，通过亲自动手实验得出的实验结果更具有说服力，还可以使学更深刻的理解知识，加深对知识的理解记忆，运用实验法教学，可以有良好的教学效果，提高学生的学习效率.

3.巧设问题情境，激发学习兴趣

都说兴趣是最好的老师，有了学习兴趣才会有学习的动力，然而激发学生的学习兴趣却是不容易的，这就要求教师在教学过程中多想办法了，教师在教学过程中要充分讲述教材中的知识，但不能完全被教材所拘束，因此就要在教学过程中选择多种方式进行教学，利用实际问题来创设问题的情境，进而激发学生的学习兴趣，通过创设问题情境，可以有良好的教学效果，提高学生的学习效率.

4.丰富教学内容

在物理教学过程中，许多教师往往只针对书本中的内容进行教学，对知识并没有延伸，学生的学习范围也受到了很大程度的限制，教学内容的局限性也制约了学生对物理的学习兴趣，大大削减了学生对知识探索的欲望和能力.因此，教师在教学过程中要适当延伸课本内容，使教学内容得到丰富.

三、教学方法的创新

1.实现小组学习

生活中的方方面面都要人与人之间的合作，国家的发展也要国与国之间的合作，学习更不例外，在学习物理过程中需要学生之间互帮互助来解决的问题也非常多，因此，教师在教学过程中可以根据学生的学习情况开设学习小组，让学生在小组学习中探讨出问题的答案，小组学习还可以充分调动学生的积极性，让学生之间交流增多，增进学生之间的感情，由此可见，实现小组学习，可以有良好的教学效果，提高学生的学习效率.

2.让学生独自解决问题

在生活中的方方面面人都要有独自解决问题的能力，这样才能提高做事效率.学习物理也是，在许多物理教学中，很多学生往往在教师的帮助下进行问题的解决，缺乏了独立思考的能力，更不能独自解决问题，学习效率明显不高，要想提高学习效率就要培养学生独自解决问题的能力.

物理这门学科具有很强的趣味性和丰富性，物理知识与我们的日常生活联系十分紧密，在众多学科中占据十分重要的地位，初中物理的学习是对物理世界进行探索的开始，同时也是在为高中物理打基础的过程，良好的教学方式可以使学生更好的学习物理，教师在教学过程中要不断创新教学方法，为学生打造良好的学习环境，使学生更好的学习物理，探索物理知识，感受物理的奥秘与强大的魅力.

[1]区东华.新课标下初中物理教学方法改革路径探究[J].才智,2012(22)：82.

[2]钟炳权.初中物理教学方法选择与创新探究[J].科教导刊：中旬刊,2013(5):133-164.

2017-07-01

戴剑锋，广东省梅州市蕉岭县人，大学本科，中学一级，从事物理教育工作.

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1008-0333(2017)32-0051-02

闫久毅]