数理化解题研究
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数理化解题研究
2017年28期
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目录
思路·方法·技巧
高中数学教学中运用化归思想的案例分析
浅析导数定义及其运用
“外接球”问题的解题策略
由递推式求数列通项公式的四种常见类型研究
浅析高中数学解题失误的应对策略
小议数形结合求最值
论述空间向量的解题技巧
试析导数在学习函数中的应用
分段函数问题
分类讨论的思想在高考题中的应用
不识题目真面目,只“圆”深在此题中
数学中的“任意”与“存在”
平面向量在高中数学中的应用
中职数学三角函数问题研究
函数极值点偏移的判定和应用
基于波利亚解题模型在高中数学解题教学中应用分析
浅谈高中数学教学中数学思维能力的培养
高中数学教学中数形结合法的运用探讨
高中数学概率题中的数学思想方法
探究高中数学教学中数形结合思想的有效应用
从“变式教学”到“核心素养”的蜕变
穿新靴,走老路
——谈数学高考题
探讨高中数学教学中培养学生分析和解决问题能力的策略
数形结合思想在高中数学教学中的应用
复习课设计的分析与思考
——以“含参函数的单调性”教学设计为例
常用思维方法在高中物理解题中的应用
例谈物理习题编制的科学性原则
动量定理巧解恒力和洛伦兹力共同作用下的运动问题
推理法在高中物理解题中的应用
数形结合思想在高中物理解题中的应用
导数,物理解题的一把利器
浅谈复杂电路常见求解方法
高中物理力学三大解题技巧研究
运用等效电源法 巧解电路问题
动力学中滑块类问题的解题方法
动能定理
——解决变力做功问题的金钥匙
例析解决电场问题的三种方法
例谈高中物理力学题的解题策略
探究高中物理中的电磁感应现象
用整体法和隔离法探讨斜面问题
图像法在高中物理解题中的运用
合理选择思维起点优化物理解题技巧
论高中物理教学中解题能力的培养
浅谈高中物理教学中如何提高学生的审题能力
浅析高中物理教学中的解题技巧
巧构物理图景 活融解题方法
传送带问题中的摩擦力突变规律探究
推理法在高中物理解题中的应用研究
能量守恒分析高中物理问题
高中物理课堂中学生抽象思维能力的提升策略
产生正弦式交流电的典型模型赏析
概念图在高中物理《静电场》复习中的应用
结合图像解题法,提高高中物理学习有效性
概念图在高中化学教学中的功能探析
浅析高考化学实验题的解题方法
守恒思想在中学化学解题中的应用分析
高考命题导向与研究
导数复习几点例谈
例谈利用“电子移动方向简图” 进行电化学复习策略
电化学专题复习策略
基于化学科核心素养的维度剖析高考题
——由浙江省高考选考31题所想到的
错解与反例
浅谈数列易错问题的解决策略
高中物理解题典型的逻辑错误分析
多解与多变
多种证法解决一道课本例题
小题大做
——一道向量小题的解法探究与教学反思
实验研究与探索
需要平衡摩擦的力学实验探究
植物组织培养过程中生长素和细胞分裂素的配比问题浅析
能力培养与思维创新
铺设问题情境,引发深度学习
——以“钠及其氧化物”复习课为例
氧化还原反应教学及其反思
核心素养在氧化还原反应教学中的体现