推理法在高中物理解题中的应用研究

2017-11-23王亮

数理化解题研究 2017年28期

关键词：圆环小球习题

王亮

(江苏省泗阳中学,江苏宿迁 223700 )

推理法在高中物理解题中的应用研究

王亮

(江苏省泗阳中学,江苏宿迁 223700 )

由于物理知识的相对抽象性，使得很多同学们在高中时期对物理的学习变得越来越吃力.所以在学习的时候我们需要找到一种很有效的物理学习方法，在这种学习方法下实现推理能力的提升、逐步的锻炼自己的思维能力.本文主要通过站在高中生的角度上面看待问题，对在高中物理解题中应用推理法进行总结.

高中物理解题；抽象性；推理法；思维能力

站在一个高中生的学习角度来看待问题的话，想要学好物理知识，需要掌握一定的推理能力，物理知识的抽象性质决定了它不容易被广大学生所理解.在进行习题解答的时候应用推理法进行解决是很好的一种解题方法，学生们应该多注意解题习惯的养成，下面我们将就一个高中生如何进行物理学习进行详细研究.

1.掌握高中物理推理特征

想要应用一项技巧进行解题，就需要首先了解它的相关原理以及特征.应用推理法解决物理问题就需要学生们能够找到习题的本质，通过自己的总结对事物进行具体的分析，然后将其上升到理性的认知.在物理解题过程中，推理法具有模式化、等级递进以及多方向性的特征.在比较一致的解题模式中，模式化能够令一些事物的共同之处以及差异之处更好的得以显现；另外物理知识如果进入到了一个深入的思考环节的话，是需要学生们需要具备一些基础知识，以此来起到一个解题的基础铺垫作用，有了铺垫才方便学生们更好地、有序的完成向知识层面的递进；物理知识的多方向性体现在解决问题的过程中，虽然说通过解题得到的结果只有一个，但是在解题的时候可以被用来进行习题解答的方法绝对不止一种，由于这种多方向性的特点，使得物理推理解题法具有了很大的灵活性，在学习和解答问题的时候也比其他的学科要简单灵活的多；再有就是利用推理法解答物理题还具有一定的实验特性，在经过一系列的推理演变过程得到正确答案之后，学生们还需要完成最后的结果验证环节，通过对所得答案的验证，来确保通过推理法得到的答案是我们最终我们想要的，并且也是正确的.

2.明确高中物理推理步骤

在物理习题解答的时候，需要有一定的步骤，利用推理法进行解答，主要可以遵循物理分析、信息整合、差异类比以及总结这四个步骤.分析阶段主要讲究的是学生们在学习物理的时候，拿到习题首先要做的就是进行习题分析，通过分析之后将习题确定为是否可用推理法进行解决.高中物理学习过程中，分析起着很大的作用，通过分析习题类型，思考解题手段，可以确定在这道题目中对结果起着影响作用的重要参数是什么；通过分析之后就到了信息整合的阶段，因为在分析的时候我们可能够找到影响结果的几种因素，所以在这一阶段就需要我们能够对这些因素进行反复的验证，通过信息整合这一环节可以实现对物理知识更多的认知；在经过信息整合环节之后要进行的就是差异类比环节，通过将类似问题中的相似点进行对比，可以发现不同问题的相同之处或者是相类似问题之间存在的差异，能够对学生们的知识迁移能力起到一个强化作用，在时间的积累下就可以帮助学生们更快的找到问题的突破口，同时对他们建立物理概念也有很大的帮助.最后一个环节就是总结环节，这一环节可以说是起着决定性的作用，总结质量的好坏可以决定一个学生的学习质量，好的总结能够帮助学生们更快的理清知识脉络，形成自己的知识网，并且总结也可以在一定程度上对学生们的学习能力进行考验，对知识的归类整理能力也能够起到一种很好的促进作用.

3.学会高中物理推理解答

在高中阶段，就一个学生层面来讲的话，首先应该学会的就是如何应用一种方法进行物理习题的解答，也就是最基本的要学会做题.很多物理题目最后总都是归结于原始的相关原理以及数学方法，在经过一系列的推理或者是演算就能够得出准确的答案.例如：如图1所示存在一光滑的无限长水平地面，有一重为200克，圆环的直径为40厘米，内部为3/4圆环形的中空静止内壁光滑木块置于其上，该木块圆环部分以地面相切，若存在一半径5厘米，重约50克的铁球自右向左滑动，那么请问在小球的运动速度为多少的时候才能够保证小球在运动到圆环顶部的时候，可以顺利通过圆环顶部而不会落下？