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2021年41期
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本刊特稿
我国高等教育质量保障的研究
探索公共外语教学改革背景下的高校大学外语课程体系建设
——以浙江大学本科大学外语教学为例
学校创建语言文字示范校的途径和策略
开展大学生生命教育的思考
“对分课堂+设计性实验”教学模式在无机化学实验中的应用研究
小学生课堂问题行为产生的动因及对策
高职教育教学管理和教学方法创新分析
信息爆炸时代大学生学习模式的变迁
——以“当代中国社会问题研究”课程教学改革实践中的学生为个案
高等教育
大学英语混合式听说教学研究
红色文化资源在高职院校思想政治教育中的运用
——以庆阳职业技术学院为例
以OBE为导向的“工程伦理”教学模式探究
基于OBE理念的高级语言程序设计课程实践与教学质量监控
高职院校管理学基础课程思政教学改革路径研究
——以三门峡职业技术学院为例
广西侗族儿童青少年营养状况调查
关于日语「と」条件句和「ないと」条件句的习得及导入方法
科普化教学在地质学基础教学中的运用
基于OBE理念的应用型本科面向对象程序设计课程思政教学实践
“一带一路”背景下小语种人才培养模式改革
——以海南为例
西藏高校大学生民族团结心理的特点研究
思想政治教育与专业教育融合路径探索
——以物流管理专业为例
高校学前教育专业舞蹈课堂融入思政教育的探讨
“互联网+”背景下基于超星学习通的混合式教学模式研究
——以“城市轨道交通运营管理”课程为例
浅析高职学前教育专业“1+X”证书的课证融合
医学生PBL自评量表的编制及量表评分与考试分值相关性研究
外国语类专业本科生水利水电工程概论课程授课探讨
大学生对线上反馈和在线教学的评价
基于BSC的应用型大学教师绩效考核指标体系设计
基于学习者体验视角的中医学高等教育混合教学模式探讨
文化自信视域下装饰图案设计课程思政路径研究
社会主义先进文化引领高校廉洁教育
高职院校创新创业教育新模式思考与对策
关于成人高校远程教育教学管理的研究
民办教育社会贡献研究
——以西南、华南地区为例
东北地区民办教育社会贡献研究
构建“两加两减”能力素质提升体系培养“两跨一化”建筑安装类工程造价人才
应用型本科院校机械制造技术慕课建设研究
理工类高校渗透性思政教育体系的构建与实践
会计学专业VBSE实训课开展思政教育的探索与实践
职业教育
高职高等数学教学中实施“课程思政”的策略
高职英语融入课程思政的路径探索
利用有效的信息化手段,助力中职数学课堂走向深度教学
岗位能力需求下的高职护理专业“病原生物与免疫”教学策略
以创业为导向的高职电子商务教学改革研究
基于超星平台在“电气控制线路”中混合式教学设计与应用研究
中职生语文学习兴趣现状及提升策略
教育论坛
民族杂居地区保安族中普及深化国家通用语言文字的策略
少数民族地区各民族学生的语言交际能力探究
特殊教育学校教师专业发展途径探索
浅析特岗教师职业生活状态存在的问题及建议
少数民族家长对普及国家通用语言的重视程度
中学美育活动对学生心理健康的促进作用
日记对小学高年级学生作文水平的影响
农村小规模学校联片教研策略分析
基于核心素养的小学语文低段绘本阅读研究
基于立德树人的初中语文渗透传统文化的研究
小学语文基于整本书阅读的指导策略分析
基于项目式学习的智能化鱼和立体水培芽苗菜生态系统
小学语文开展本土化综合实践活动的研究
新媒体时代下微课程在高中藏语文的运用策略
面向乡土地理资源的初中研学旅行活动设计探析
浅谈优秀传统文化在小学德育教育中的有效利用
打破学科边界,探寻生物学活动中的核心素养
基于校企合作的普通高中通用技术课程建设研究
浅谈小学生错别字情况调查及对策分析
初中数学合作学习模式实施策略
核心素养下高中政治开展深度学习的研究
班级管理
思想政治教育在中职班级自主管理方面的应用
对农村初中班主任家校合作策略的研究
高中体育班主任管理策略研究
用情管理 用心育人
——班主任班级管理策略
班主任如何做好幼儿园班级常规管理工作
小学班主任德育教育中如何有效实施激励的策略
幼儿教育
探究将中华传统文化融入幼儿教学中的作用
“变废为宝”在大班美术活动中的开展
由我做主 快乐进餐
关注幼儿,支持游戏
——在自主游戏中与幼儿共同成长
幼儿早期阅读兴趣培养的启示
回归自然 释放价值
——以小班自然角改造为例挖掘自然角教育价值的实践
生活教育理念融入幼儿田园种植活动
信息技术教育
项目学习在高中信息技术课堂中的实现路径
高中生物信息化教学探究
关于初中物理高效教学课堂的实践研究
多媒体技术在小学语文诗歌教学中的运用
探究如何巧用信息技术打造初中英语阅读高效课堂
新课改下高中通用技术教学面临的困境及措施分析
通用技术课堂实践活动的几个必要阶段
案例教学
“素养为本”的初中化学教学设计
——以《酸和碱的中和反应》为例
基于小学科学课程的STEM微项目开发与实践研究
——以苏教版小学科学五年级下册第二单元《形状与结构》为例
运用“目标导向”法,有效落实情感目标
——以低年段道德与法治课堂教学为例
初级中学运动舞蹈校本课程管理策略的优化
——以新都区旃檀中学为例
将课程思政融入课堂英语教学
——以牛津译林版2020新教材为例
思维导图在初中数学单元教学中的运用
——以《圆》为例
问题导向下学生思维能力培养策略
——以初中历史教学为例
“小风筝,大创意”小学STEM项目式学习活动案例
课堂教学
试论如何在高中历史课堂中开展育人教学
基于生活化元素的小学数学高效课堂的构建研究
小学语文高效讲评课堂的演练模式
基于微课的小学体育高效课堂的构建探究
小学高年级语文课堂教学渗透心理健康教育的方法
教学做合一构建小学科学探究课堂的思考
浅析如何提高田径教学课中运动训练效果
基于传统文化的小学语文高效课堂的构建
浅谈小学英语课堂教学中师生有效互动的方法
小学语文课堂中语言表达能力的培养策略
对分课堂在初中数学课堂中的应用实践探究
浅析小学数学课堂教学优化策略
小学数学课堂中学具选择与使用的误区研究
基于合作学习的农村小学语文生本课堂的构建研究
低段小学语文课堂有效提问研究
教学探讨
谈初中英语教学中语境的创设和运用
对提高初中历史课堂教学有效性的思考
提高小学音乐课堂合唱教学有效性的策略探讨
探究初中英语教学中如何培养学生的语言能力
浅析如何在小学语文教学中进行情感教育
初中地理教学中学生读图能力的培养策略研究
“先学后教,当堂训练”在小学数学教学中的实践与思考
数形结合思想在初中数学教学中的渗透解析
基于项目学习的小学劳动与技术创新教学研究
浅谈小学数学教学中渗透和谐美的探究
浅谈情境教学法在初中化学中的应用
CASES-T模型在“硅酸盐矿物与硅酸盐产品”教学中的应用
探究多维互动教学模式在高中语文教学中的应用
让小组合作成为初中数学教学的精彩“舞台”
浅谈初中英语教学中如何激发学生的学习兴趣
初中信息技术教学中创新能力的培养