教育·教学科研
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2019年12期
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目录
卷首语
人工智能与教育
特稿
课时欠缺，“有机结合渗透”到其他课程尚需指标强化
焦点
“因人树人”教育观解读
挖掘教材内容 培养爱国精神
相互依存：家校沟通新模式
高中班级自主管理探析
图书馆信息资源建设
红色文化与大学生思想政治教育研究
特殊教育学校语文教学研究
初中英语项目式课程资源实践
“一带一路”背景下的汉语国际教育
科研
英语绘本让学生感受阅读乐趣
学习能力提升的“第一目标”
共生视野下足球教学研究
趣味性英语教学激发学生主动学习
建构学生思维品质的意义
导学框架理论建构与实践
化学核心素养课堂落地举措
小学生合作学习
初中美术教学提升人文素养
高中数学导数教学策略
英语教师信息技术应用能力探究
问题为导向小学数学课堂模式
小学古诗文教学
新课标下提升数学能力
农村初中英语微课研发及应用
数学建模：赋予学习的力量
家委会是班级管理的坚实后盾
创新
初中语文教学研讨与练习
提升阅读素养 促进语文内化
谈教师适时的“懒”
新时代背景下高中语文诗歌教学
特殊教育语文教学与创新
初中信息技术教师自我成长途径
基于学科素养下高中英语写作教学
班集体教育践行新尝试
“有效预设”发展学生计算思维
核心素养下初中英语课堂教学
高中文言文教学有效环境与策略
扣好人生第一粒扣子
作文有效教学探究
案例比较分析法教学应用
教学
生活化科学项目促进学生实证交流
“熟悉主题法”与小学音乐教学
模型思想在小学数学教学中的培养
“导入”实现道德与法治课堂构建
小学英语阅读能力提升策略
培养学生音乐聆听习惯
“支架式教学”在高中生物课堂的应用
思想道德教育方案设计
“教学问题链”理念下的音乐教学
比较阅读设计
综合实践课程 提升综合素养
信息技术在小学课堂中的应用
初中数学课堂生活化教学策略
高中英语写作教学与改进
写作兴趣与写作能力的培养
口语交际提升学生语文素养
机械制图与CAD教学要点
支持幼儿自主运动策略
课后习题优化课堂阅读
英语阅读培养学生思维品质
阅读教学中学习谋篇布局
培养聆听技巧 提升音乐素养
信息技术在音乐学科中的运用
英语绘本使课堂更精彩
课堂
基于问题解决的小学数学教学
初中英语写作教学
中职班主任职责理念
高中数学高效复习策略
本土文化融入幼儿园一日活动
小学语文朗读教学指导
舞蹈教学中的集体主义价值观
小学语文教学中学生品读能力培养
读书百遍 其义自见
影视资源提高学生阅读兴趣
翻转课堂在高中生物教学中的应用
创设学习情境 优化英语学习
小学道德与法治生活化教学策略
信息技术整合英语课堂
感悟
探究心灵家园
“时空观念”在历史教学中的培养
“我要成为这样的教师”
初中物理实验教学体会
德乃师之魂
