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2017年25期
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目录
卷首语
教育应让人成为他自己
睛点
作文“套路”折射出教学弊端
“教育鄙视链”撕裂社会公平
观点与语录
特稿
差异教育践行社会主义核心价值观
高中学生数学阅读能力的培养
焦点
小学生文明礼仪现状与教育策略
小学德育存在的困境及对策
构建学习社区拓展劳技教学
“现代学徒制”下高职实训基地探究
三种核心素养体系内容维度比较
小学生阅读能力的研究与培养
创新
网络条件下的高中英语自主学习
体验式学习促进高中物理教学有效性
微课：小学数学有效课堂的新推手
拓宽视角：培养学生历史核心素养
改变探究实验方式提高生物教学质量
改善学生消极心理倾向的策略
高中地理授课中案例教学的探索
科学学习中发展学生合作意识
教育戏剧融入小学英语课堂
创新课堂实践促进数学理解
心理健康教育助力孩子成长
初中英语课外自主阅读指导
合作互动教学构建双赢课堂
基于“物、性”联结引导学生写作文
小学数学课堂中的情境角色扮演
科研
基于问题为中心的物理课堂设计
思维误区点亮化学课堂
立足教材寻找思维生长点
小学数学教材使用的实践与思考
小学英语“灵动课堂”的构建
让学生在新生态数学课堂中提出问题
小学语文网络资源库的建设与思考
搭合作之桥助力小学英语教学
培养学生爱国情怀的途径
影响中职生德育效果的家庭因素
班级微信群家园互动的实践研究
让红色文化走进孩子的心中
“以行育德”的策略研究
关注教师成长铸就教育奇迹
教学
园本教研活动特色化实施策略
幼儿园美工区材料投放的设想
前置性作业在品德教学中的运用
借助课外活动培养学生英语核心素养
抓典型示范促音乐教学
可编程控制器实训教学中的创新
任务法在英语阅读教学中的开展
注重任务设计构建魅力课堂
“以生为本”的高中生物教学模式
论合作学习的有效性
在课外阅读中点亮学生的童心
《谈礼貌》教学过程的思考
浅谈小学英语写作教学
小学排球训练教学中的策略思考
小学生英语写作的有效辅导
安全教育为体育锻炼保驾护航
“主题整合”丰盈学生多彩童年
关于小学数学阅读的教学实践
英语文化：儿童成长的心灵滋养
插画在小学美术教学中的运用
实现幼儿园课程游戏化的有效途径
建构生态化语文课堂的有效策略
课堂
深入解读文本引导高效阅读
让孩子的心灵在阅读中飞扬
户外活动中幼儿安全意识的培养
幼儿园区域游戏中的指导策略
让人文精神融入思想品德课堂
《小数的意义》教学思考
挖掘习题内涵提升数学素养
学生课前信息资料搜集和整理初探
课外阅读计划中学成语
让“略读”成为“悦读”
把握语文课堂“玩”的尺度
课堂生成是一笔宝贵财富
绘本之眼：回归日常数学实践课
追寻发展的英语阅读课堂
“语用”为导向的小学阅读教学
从多读多写到精读精写的写作转变
“悟学模式”在初中历史课堂的运用
感悟
古诗词教学中学生语感的培养
“八礼四仪”在小学德育教学中的作用
“分层教学法”在小学语文中的应用策略
改变问题学生从“心”开始
探究故事中人物的“符号意义”
让爱走进学生的心里
