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户外活动中幼儿安全意识的培养

2017-07-03沈文静

教育 2017年25期
关键词:大班秋千户外活动

沈文静

《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确强调:幼儿园要把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康成长当做工作的重点。大班幼儿身体的各个器官系统正处在发育时期,有效开展户外活动对幼儿各个器官系统的发展有很好的促进作用。大班幼儿好奇心强,活泼好动,但是其身体协调能力较弱,缺少防患意识,在户外活动中不能很好地防避风险。基于此,在户外活动中培养幼儿的安全意识,不仅是幼儿健康发展的需求,也直接关系着幼儿园的办园质量。在此,笔者结合自己的教学实践作如下几方面探究。

游戏规则中加强安全意识

大班幼儿生活经验少,辨别能力弱,他们对危险的感觉认识能力几乎为零,只要喜欢玩,基本不会去考虑是否安全。由于大班幼儿的人数较多,我们在户外活动中,教师很难关注到每一个幼儿的行为。因此,在大班幼儿户外活动中,幼儿碰着了头、摔着了腿、划伤了手等这样的事情时有发生。鉴于此种情况,我们要对大班幼儿进行安全教育,首先,要明确游戏规则,告诉幼儿如果不遵守规则会发生哪些危险等,强化幼儿遵守游戏规则的意识。这样幼儿在户外活动中才能规范自己的行为,注意自身安全,减少危险情况的发生。比如,在幼儿滑滑梯时,教师要告诉幼儿不要倒滑,倒滑是头部先着地,这样滑下来的一切冲力是由头部承担,头部又因与地面猛撞,撞重了就会引起脑震荡,轻了就会擦破头皮而流血。教师要告诉幼儿,小孩的骨组织是很柔软的,在外力作用过猛时,就会发生变形,倒滑时,对颈椎产生了激烈的挤压,椎骨就会因之发生变形,也影响身体的生长发挥。教师还可以用骨骼模型给幼儿展示,加强安全教育的生动性。

主题活动中贯穿安全教育

幼儿教师要善于将各种形式的主题活动渗透在大班幼儿的日常生活中。同时,还要从幼儿的生活中提炼出安全教育素材,延伸主题活动的教育影响力。对大班幼儿进行安全教育,也要注意培养幼儿在危险发生时的应对能力。教师要结合幼儿的心理特点,注意安全教育开展的生動性、形象性,不要填鸭式的说教,引起幼儿的抵触情绪。同时,教师还用多带幼儿去体验,比如,在主题活动“哭娃娃”中,为了让幼儿学会正确荡秋千,笔者和幼儿一起走到户外的秋千边上,进行示范,并告诉幼儿,在荡秋千时要保持重心稳定,尽量将重心后移。如果秋千在空中荡起来时,重心不稳时,就可能被甩出去。告诉幼儿,坐在秋千上时,双手要抓紧绳子,这样比较安全,看别的小朋友荡秋千时,要保持一定距离,以免被秋千撞倒。

提高自我保护意识

教师要结合大班幼儿的心理特点、行为习惯等,通过有效的方式,培养大班幼儿的自我保护能力。首先,教师要认识到每一个幼儿都是独立的个体,他们的自我保护能力也存在很大差异。因此,教师要面向全体幼儿的同时,对那些自我保护能力较弱的幼儿进行个别的指导,因为这些幼儿只要依靠教师的特别关注和帮助指导,才能提高自我保护能力。其次,要通过让幼儿相互帮助的方式,提升自我保护意识。在大班幼儿具备了一定的自我保护能力的情况下,可以通过开展混龄户外活动,让大班幼儿帮助中班和小班的弟弟妹妹掌握活动规则,让幼儿之间在相互交流、玩耍中,学会保护自己。第三,在大班幼儿户外活动中,教师要注意采用激励式的评价,对于那些很会自我保护的小朋友提出表扬,并让这些幼儿给大家做示范,让其他幼儿对照自己的行为存在哪些不规范,不安全的地方等。此外,在户外活动中,教师如果发现了幼儿的不安全行为,一定要立刻进行纠正,让幼儿认识到自己不安全行为会带来的危险,从而提高幼儿的自我保护意识。

创设安全环境,排除安全隐患

从户外活动中出现的安全事故的案例分析,我们可以看出,一些安全事故的发生起因于户外活动的物质环境。比如,滑梯的螺丝松动,自主玩具不合格等。为了确保大班幼儿户外活动的安全,我们幼儿园教师要认识到创设安全的物质环境的重要性,首先要对各种活动器械进行定期检查、维修,防患于未然。在户外活动开始前,教师要结合活动的内容,为幼儿提供安全的活动场地、活动材料、器械等,还要设置必要的安全标志,警示语等。比如,在带领大班幼儿玩大型玩具时,教师要提前检查玩具器械是否牢固,表面的螺丝钉是否有松动,器械周围是否有妨碍幼儿活动的物品等。一旦发现问题要及时维修、完善。在带领幼儿熟悉活动场地的同时,教师还要对幼儿进行全面的检查,以免幼儿存在不安全的因素,如口袋有尖利物品,鞋带松开了等,确保幼儿户外活动的安全。

幼儿园大班户外活动是幼儿园教育中的一项重要内容。大班幼儿在有效的户外活动中,可以增强身体的综合素质,训练各种能力,促进健康成长。但是,不可否认,户外活动较之于户内活动的危险性因素更多,幼儿教师要结合大班幼儿的身心特点,来设计和安排户外活动,并通过活动培养幼儿的安全意识,提升幼儿的自我保护能力。在户外活动中,培养大班幼儿的安全意识,需要幼儿教师付出长期的、坚持不懈的努力,加强幼儿安全意识培养,争取多方面的合作,让幼儿更扎实、更健康地走在成长的道路上。

(作者单位:江苏省如皋市长江镇新港幼儿园)

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