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2020年10期
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高考论坛
基于高考阅读理解题谈高中英语阅读教学
解析高考英语最难题型-完形填空
教改前沿
探究作文评改的新模式
合作探究中个体语文素养提高方法之我见
考题解析
例谈“五点作图法”求解y=Asin(ωx+φ)中参数ω范围
创新性思维在解题方法和技巧中的应用分析
教学方法
高中语文任务驱动型作文教学模式分析
创设有效情景,激发学习兴趣
高中数学微课的运用实践研究
对话式教学在高中英语课堂中的运用研究
思维导图在高三语文阅读复习中的应用探究
探讨高中化学中归纳分析教学法的应用
浅谈语文核心素养下的高中文言文教学
如何在高中物理教学中运用微课
在高中历史中运用立体引学式教学
根据语言活动类型巧设语法活动,提高语法教学的有效性
学科教育
民族地区高中思想政治课程资源开发利用的重要性分析
英语学科素养下小组合作学习策略探究
高考政治复习课中逻辑思维能力的培养
高中语文教学中名著导读与高考阅读的关系探讨
试论化学教学中学生核心素养培养的策略
在高中数学教学中如何培养学生的创新能力
新高考背景下高中生物学科核心素养培养的探究
高中物理科学态度与社会责任素养的培养
高中历史教学中学生学科核心素养的培养策略
学科哲学指导下地理核心素养培养策略研究
新课程背景下高中地理教学方法的创新
在数学教学中实施创新教育探析
基于核心素养下的高中政治情境教学的策略
素质教育
高中语文课堂开展课本剧活动的几点尝试
语文素养指向下的高中校本主题阅读方式研究
语文古诗词教学及赏析
浅谈学生自主性阅读能力培养的重要性
基于生态丝绸文化校本课程实施对学生家国情怀的培养研究
教学探索
探究高中历史教学中对学生时空观念的培养
生物课堂有效教学策略研究
基于发展学生高中化学核心素养的课堂教学策略研究
基于史料教学的高中历史课堂有效性探究
论高中语文教学与传统文化契合途径
探究箱庭疗法在高中寄宿学校心理健康教育中的应用
高中生物教学中学生错题错因分析及对策
语文教学中的传统文化渗透研究
高中生物教学中开展探究性学习面临的困难及对策
信息化条件下高中化学实验教学模式
新时期高中英语信息化教学措施研究
基于发展学科核心素养的高中化学教学实践与思考
基于创新能力培养视角下的高中生物实验教学
农村高中新生数学学习困难成因及对策分析
高中物理概念转变教学策略实践
高中生物复习点滴
高中地理分层教学的实践策略探讨
新课改背景下高中地理课堂教学策略研究
导向深度学习的高中英语教学策略探究
基于有效教学理念下的高中数学教学策略研究
试论在地理教学中开发课程资源的基本途径
培养地理实践力,助力高中地理教学
基于高中语文新课标视角下的整本书阅读教学实践研讨
高中语文现代散文鉴赏教学研究
高中数学导数高考试题分析与教学策略研究
利用问题情境在高中化学教学中开展探究式学习的策略
核心素养背景下的高中历史教学
德育教育
德育工作与心理健康教育的融合研究
教学管理
潜移默化的教育
培种育苗 静候花开
高中班主任管理技巧与方法探讨
教学设计
高中数学核心素养与高中数学概念教学的有机统一
浅谈基于Flash技术的物理模拟实验的设计
“万有引力定律”一课教学模式的探讨
以问题驱动探究,促学生能力提升
基于生物学科核心素养下高中生物教学设计的优化策略探析
借任务促复习以动态彰有效
基于“证据推理”视角下高中化学教学设计
拓展教学渠道提高历史素养
整合资源 提升空中课堂的教学实效
谈高中地理教学设计中学情分析的改良策略
基于核心素养导向的“通过激素的调节”(第二课时)的教学设计
人文教育
高中历史教学中人文精神的培养研究
再读《孔雀东南飞》
明代风骨铮铮的知识分子是如何炼成的
艺术与体育教育
浅谈高中音乐与现代信息技术的有效融合
体验式教学在高中音乐鉴赏教学中的应用探究
基于核心素养的音乐课堂教学探索
深度思维视角下体育教学的基本策略
让学生的个性在体育课堂彰显