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2021年34期
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深度关注
幼儿园室内区域游戏环境创设的常见问题与解决策略
创设交际语境,提供支架学复述
三维联动,创新城乡交错带少先队研学模式的浅见
阳光童年,快乐大课间
小学美术“微剧场”制作的实践研究
教研探索
小学语文口语交际虚拟仿真实训教学资源的研究与建设
聚力课后“三点半”,盘活资源共发展
小学语文阅读教学读写结合模式应用分析
小学语文学生发展性评价的实践与思考
“行为—认知”教学法在小学语文阅读教学中的实践
谈谈如何开展农村留守儿童的课外阅读
谈谈朗读的作用与指导方法
基于传统节日文化提升小学生阅读素养的策略研究
分层学习共同体 助力习作起步教学
初探农村小学写作教学存在的问题及解决办法
整合多样资源,用关联开辟古诗的解读路径
相伴国学经典 传承中华文明
融合STEAM教学,有效培养小学生数学学科实践素养
小学数学课堂中有效情境的创设
让孩子有灵性地思考
小学低年级课堂管理策略
浅谈小学数学课堂中教学情境的创设
挖掘教学内容 追寻有效课堂
沟通内在联系让计算“有滋有味”
浅谈小学“数学广角”教学策略
创新教学思路 编织课堂故事
插图在小学低段数学教学中的作用
浅谈小学数学教学中五种财商意识的培养
挖掘教材 “读”占鳌头
体验式教学营造快乐小学数学课堂
小学数学个性化作业设计的策略
在小学英语教学中提升中华文化认同感方式探析
小学《道德与法治》课程儿童生活课堂的构建
提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略
践行实验教学 追求实验有效性
发掘活动载体 绽放实践之花
让钢琴伴奏为歌唱教学插上“翅膀”
小学体育教学中运动技能训练方法研究
小学美术教学中激发学生创新能力的教学方案研究
基于课程游戏化的幼儿活动开展思考
融传统文化于幼儿教育之中
常态化疫情防控下的幼儿园班级管理
教育信息化研究
谈信息技术在小学数学中的应用
以后滚翻为例以微课为前提的小学体育技巧类翻转课堂
吟诗诵韵,言志传情
让智慧化点亮课堂,优化小学语文课堂教学
巧用新媒体技术,助力小学数学高效课堂
融合信息技术,小学古诗文欣赏课更有韵味
小学数学数字化教学实践路径
浅谈运用微课提高小学语文课堂教学效率
德育园地
中国大陆地区与台湾地区小学德育内容的比较研究
抑制网络道德失范
道德与法治教学中法治思维的培养
课题成果
幼儿园生成课程探析
家园携手挖掘传统节日文化的德育价值
从符号的建构到行为的内化
小班幼儿户外混龄运动规则意识的培养策略思考
陶艺活动在幼儿园主题教学中有效实施的尝试
浅谈班级演技
浅谈如何让学生爱上写日记