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语文
英语
- 农村英语教学中如何获取初一学生的信息反馈
- 新课改下如何让学生爱上英语听力课
- 多媒体教学将学生托上英语学习的“云端”
- 农村初中英语学困生成因及解决方案初探
- 浅谈如何有效提高初中学生英语写作能力
- 多管齐下，提高高中生英语写作能力
- 高三阶段如何有效提高学生英语书面表达能力
- 教师角色对高中生英语学习兴趣影响的调查研究
- 精彩导入，激活课堂
- 浅谈如何上好一堂英语作文课
- 对语法填空题教学的三维思考
- 谈高中英语教学如何实现从Input到Output的跨越
- 论情感教学在初中英语教学中的运用
- 浅析初中英语课堂教学中“情趣法”的运用
- 初中英语课堂教学导入策略探讨
- 刍议英语歌曲在英语教学中的作用
- 合作互助在初中英语教学中的实践
- 如何在初中英语阅读教学中增强学生的学习动力
- 从三语习得视阈探讨民族地区高中的英语语音教学
- 试论以生为本教育理念在高中英语教学中的落实
- 愉快教学法在初中英语有效课堂的应用浅探
- 英语教学中学生话语权存在的问题与消解
- 浅谈英语课堂教学的导入技巧
- 论高考社会化对高中英语教学的影响
- 多元智能活化高中英语课堂教学的尝试
- Elias’Story一课的教学设计
政治
- 燃烧激情的活力思想品德课
- 论时事新闻案例在初中思想品德课中的应用
- 让初中政治课成为德育主阵地
- 谈情感教育在高中政治教学中的渗透
- 高中政治课堂合作学习中的生生互动问题及其对策
- 浅议高中政治课学生问题意识培养
- 浅谈思想品德学习任务单的设计
- 略论教科版九年级思想品德教科书的更新与修订
- 构建快乐和谐高中政治课堂的研究
- 让思想政治课堂回归“素颜”
- 高中政治课堂学生反思能力培养三步骤
- 依托思想品德教材提高学生阅读水平
- 创设教学情境以增强学生信任
- 如何提高初中思想品德课教学效果
- 初中思想品德课条目式内容教学初探
- 联系生活以提升思想品德课堂教学效率
- 例谈初中思想品德课教学中的结尾艺术
- 思想品德课创设有效教学情境的方法
- 如何做好初中思想品德课堂即时评价
- 浅谈生活化思想品德课堂的构建
- 情境教学法在农村初中思想品德课中的运用
- 试论让思想品德课活起来的方法
- 互动让课堂教学更高效
- 人文精神在初中政治教学中的灌输
- 政治教师提高课堂效率“十忌”
- 立足政治课实现优化、提质、增效
- 思想政治发展性教育的探索
- 初中思想品德高效课堂的探究分析
- 高中政治教学中学生思维能力的培养
- 浅析时政教学在初中政治课堂的融入
- 中考思想品德有效复习指导策略之我见
历史
- 历史的发展是“慢镜头”的
- 王安石的“重农”与“抑商”
- 以学为导向的低小多快初中历史课堂建构探究
- 外化于形内化于心
- 积极教育关照下以同辈教师合作改进历史课教学行为的研究
- 浅论人文旅游资源在初中历史课堂的有效应用
- “从现状问题到目标策略”的中学历史有效教学
- 史料运用在中学历史教学中的几个误区
- 活化初中历史教学方法探析
- 初中历史多媒体教学有效策略
- 中学历史体验式教学探析
- 浅谈自主学习背景下的高中历史有效教学
- 高中历史网络教学资源的建设与应用
- 高中历史教学有效运用影视资源的办法
- 新课程高中历史史料教学浅探
- 高中历史教学合理渗透创新教育浅探
- 例谈初中历史反思探索教学
- 浅析历史教学合作探究问题的设计
- 初中历史主题教学法浅探
- 浅析德育在初中历史教学中的渗透
- 怎样命制与评价高质量的高中历史试卷
- 高三历史复习要做到三个“四”
地理