课题与实验

1. 语块模因在英语公共演讲教学中的应用
2. 基于需求分析的国内大学与中高职英语教学对比研究
3. 基于工作岗位需求的高职高专涉外护理专业英语教学
   ——以郑州黄河护理职业学院为例
4. 英语课堂教学中提问话语的语用探究及启示
5. 慕课背景下的英语语音教学实践研究
6. 基于核心素养的高中英语教学中学生语用意识的培养
7. 基于学生思维品质培养的高中英语阅读活动探究
8. 指向学科核心素养的高中学生英语自主泛读探究
   ——以Roman holiday剧本阅读为例
9. 从思维培养的角度进行文段拓展的高中英语分层写作教学
10. 基于文化意识培养的初中英语阅读教学实践

调查报告

1. 语言错误分析与大学英语教学
   ——基于非英语专业学生英语语言错误的实证研究
2. 针对高校艺术生英语教学的文献研究现状
3. 信息差对高中英语合作学习效率的影响研究
4. 基于词块理论的高三英语写作教学实证研究

考试与评价研究

1. 浅析全国大学英语四级新闻听力测试题的特点和教学对策

策略与方法

1. 适切教研视角下提高中学英语教研实效性的策略
2. 基于框架理论的英语词汇教学探究
3. 英文报刊在高中英语阅读教学中的应用
4. 初中英语阅读教学中培养学生思维能力的策略
5. 提升初中轻障学生英语学习效率的策略
6. 如何培养初中生的英语听力自主学习能力

翻译

1. 翻译特性视域下汉语文化负载词英译探析
   ——以《道德经》为例
2. 功能对等理论视阈下英语地名汉译研究

教学设计

1. Module6 Unit 2 Poems语法课教学设计
2. Unit 4 Learning efficiently Using Language教学设计

1. 点评

课例研究

1. 英语学习活动观指导下的高三英语教学实践与思考
   ——以Unit 2 Reading Population movement in the USA为例
2. 高阶思维能力视域下的高中英语阅读教学模式研究
   ——以Unit 3 Travel Journal Reading教学为例
3. 基于班内分层的初中英语语法教学初探
4. 过程教学法在高中英语写作教学中的运用
   ——以Unit 3 Life in the future为例

教学实践

1. 医学英语发展30年
   ——基于CNKI核心论文的评述
2. 高中英语综合课型复习课教学模式的探析与重构
3. 译林牛津高中英语教材Module1—10的跨学科性分析
4. 研究性教学理念下的高中英语语法教学探讨
5. 译林小学英语教材Project板块Puzzle式整体性复习探究
6. 衔接理论在高中英语完形填空教学中的应用研究
7. 巧妙设计问题，提升高中学生的评判性思维能力
8. 利用思维导图指导高中英语写作
9. 基于大数据平台的初中英语口语教学研究
   ——以翼课网为例

信息栏

1. “基于移动学习终端的数字化学习”课题简介