目录
教育视野
比较借鉴
学校治理
教师成长
学生发展
- 基于地理核心素养的“微专题”开发应用研究
- 渗透数形结合思想 提升学生核心素养
- 紧扣教材，培养小学生数学核心素养
- 核心素养下小学美术情境教学法的应用
- 聚焦核心素养，提高化学平衡课堂教学实效
- 核心素养导向下的高中物理实验教学对策
- 指向时空观念培养的初中历史教学实践与思考
- 小学教育渗透家国情怀的实践探索
- 体育核心素养导向下的小学体育课堂游戏化实践
- 核心素养下的小学数学深度学习
- 基于核心素养的高中数学教学策略
- 核心素养导向下道德与法治教学提质增效措施
- 初中历史教学家国情怀素养的培养策略
- 乡村学校开展劳动教育实践的时代意蕴与路径探索
- 生命中无法承受之重
——一例大学生哀伤心理咨询案例报告 - 高职院校心理健康教育课程思政实施路径
- 音乐教育对中小学生心理健康的影响述评
课程建设
- 基于项目化教学构建中职高效办公课程
——以问卷星系统应用为例 - 幼儿园园外课程资源的开发与利用
- 基于OBE模式的大学生财经素养课程设计与应用
- 新时期我国普通高校舞龙课程的困境与突围
- 普通高中开设西班牙语课程的价值与建议
- 综合实践活动基地中医药校本课程研发探索
——以中医药香囊为例 - 基于初中生物深度学习，培养学生创造性思维
- 幼儿园“情境融合式”美术教学活动探析
- 高中声乐教学扩展特长生音域中真假混合声唱法的应用
- 多元化教学及评价模式在牙科显微镜临床前实验教学培训中的效果评价
- 合作探究，激发数学学习兴趣
- 小学语文游戏化教学探微
- 搭建“问题”支架，深度科学学习
- 基于“薪酬与福利管理”课程的混合式教学模式设计与运用研究
- 例谈提高低年级小学生的计算能力
- 信息技术与科学“问学”课堂融合的实践
——以教科版六年级上册“种类繁多的动物”为例 - 高校辅修专业教学现状与思考
——以天津理工大学英语辅修专业为例
- 基于项目化教学构建中职高效办公课程
课堂实践
课改教研
- 基于超星泛雅平台的混合教学模式实践探索
——以计算机专业英语课程为例 - 如何培养幼儿的社会适应能力
- 在质疑、释疑中培养学生批判性思维
- 深度问题导向下有效对话的构建
——小学数学概念课教学探究 - 数学教学应给几何直观留一席之地
- 拓展训练在高中体育教学中的应用
- 创设导入情境 提升学习兴趣
- 幼儿园区域游戏材料投放现状及应对策略
- 声乐教学中的钢琴即兴伴奏
- 小学数学平面图形教学策略
- 小学体育“课课练”内容与体适能训练体系的结合
- 以书信表达促进幼儿发展
- 基于深度学习的中考英语写作复习指导
- 小学数学复习课有效组织策略
- 小学数学教学培养学生思维能力的有效策略
- 混合式学习在中职计算机应用基础教学中的应用
- 基于超星学习通平台的藏汉双语专业现代汉语声调教学设计
- 中职市场营销教学中学生沟通能力的培养
- 应用型本科高校大数据审计课程教学存在的问题及对策
- 高校图书馆微信公众平台服务发展现状及解决措施
- 小学低段语境识字教学实践
- 小学英语情境教学的困境及策略
- 高中美术特长生审美素养培养策略
- 小学低年级语文教学中学生口语能力的培养
- 小学科学线上线下融合教学实践研究
- 如何有效开展幼儿园绘本阅读活动
- “1+X证书”制度下智能网联汽车实验室建设
- 移动学习环境下计算机公共基础课程翻转课堂教学资源建设研究
- 高中生物教学中的自主学习探索
- 基于创客教育的中职信息技术教学
- 生活情境在初中生物教学中的应用
- 基于超星泛雅平台的混合教学模式实践探索
交流探索