新课程研究
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2015年32期
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目录
教学反思是一场心灵的对话
高职英语专业“综合英语一”教学改革实践探索
——以四川工程职业技术学院为例
CIPP模型构建中职项目化课程评价体系研究
——以 “运输作业实务”课程为例
助力学生自主创业 学以致用服务“三农”
——浅议高职园艺专业学生系统化创业教育
理性把握移动互联网时代新闻编辑的变化
英语教师跨文化发展之研究综述
职业健康心理学视域下高校教师心理健康研究
技能型紧缺人才的现状分析
学前教育专业大学生廉洁教育的探究
——以咸宁职业技术学院为例
大学数学教学中进行人文素质教育的探讨与实践
高校青年教师与研究生在课程学习与科研训练中的互动机制研究
信息类理论课程的实验教学改革与研究
半导体集成电路课程体系的改革与实践
基于翻转课堂理念的“会计电算化”课程教学探索与实践
任务型教学法在高职高专科技英语教学中的运用
——以计算机专业英语教学为例
浅析项目化教学法在“旅行社经营与管理”课程中的应用
MOOC时代下的大学英语翻转课堂教学模式探究
建筑类英语选修课教学研究
“化工原理”课程全英语教学的实践与思考
“植物生理学”实验课程教学改革初探
虚拟仿真在高职工业机器人教学中的应用研究
当前高校教学管理队伍建设存在的问题分析与优化措施
试论职业学校图书馆管理
大学生实习管理的经验与启示
高职“大学语文”课程情感教学实践
——以李白 《行路难(其一)》为例
理论新航道
神经语言程序学沟通理论在思想政治教育课堂教学中的应用
研究与借鉴
论工程训练中心实验技术人员培养新模式
思想理论课教师素质构成要素分析
影响高校公外英语教师教学动机的主要因素
热点全聚焦
三本院校转型背景下职业预期对学生学习动机的影响
浅析大学生求职权益维护指导
课程新探索
关于高师小学教育专业课程设置的思考
探究基于工作过程为导向的信用管理专业课程体系建设
高职院校音乐鉴赏之我见
光电子技术品牌专业课程体系建设研究
对高校专业选修课程及教学的探讨
关于“建筑识图与构造”课程教学改革的思考
分层教学下的大学英语课程体系建设的思考
校企合作机制下“船舶修造工艺”课程理实一体化教学方法研究
教学新思维
电气工程专业来华留学生“电路”全英文教学实践与探讨
“参与—体验式”教学模式在大学生心理健康课程中的应用研究
教研新干线
基于CDIO的Photoshop平面设计专业应用型人才培养模式研究
大学英语教学中存在的主要矛盾及应对方法初探
应用型本科高校实验室开放途径、模式与运行机制研究
我国高校英语教学现状与发展方向研究
独立学院转型发展期的工科专业本科毕业论文(设计)改革与实践探索
基于校企深层次合作模式下的高职旅游管理专业教学改革探讨
新媒体语境下视觉传达设计教育的发展趋势研究
高职院校“网络营销”课程教学问题浅析
基于“卓越工程师”培养的工程力学教学改革的探讨
职教新天地
中职护校“双证书”要求下的教学改革实践
定制中职学校公共选修课程的实践与思考
探讨职业院校如何培养具备英语运用能力的高职业素养人才
如何有效衔接Opera酒店管理软件与“前厅客房服务与管理”课程
借力课程教学网 提高中职“网页设计与制作”教学效果
对中职计算机课程“错位教学”的实践探微
高职会计人才培养的社会化对接实践研究
高职文秘专业“文书与档案管理”课程教学改革探索
高职计算机课程改革之我见
高职艺术设计类课程开发与教学模式构建研究
教苑耕耘录
启发式教学对大学生主动性思维能力培养的重要性
中职数学学困生的产生原因及转化策略
如何在俄语教学中提高学生的德育素养
有效提高学生韩国语口语能力的方案探究
浅析中职教育武术教学对学生终身体育意识的培养
坚持上位标准 强调情感教学
——中职数学有效教学的基本策略及其运用
智能手机与中职语文研究
运用现代信息技术提高中职历史教学的实效性
创设问题情境 提高高职数学教学效果