如何在俄语教学中提高学生的德育素养

◆祖丽菲娅

如何在俄语教学中提高学生的德育素养

◆祖丽菲娅

在中职院校俄语教学中，要将德育教育放在首要位置。学生具备了良好的道德品质和健全的道德素养，才能学好俄语。在俄语教育教学中，教师要根据实际情况，恰当地渗透德育教育，在提高中职学生俄语能力的同时促进学生各方面的发展。

德育素养；俄语授课；中职院校

现下的青少年因成长环境特点，多少都存在逆反心理。面对德育教育这样一门约束性的课程，学生一般都会有排斥心理，进行德育教育时就会出现难题。但德育教育会对学生成长起重要的作用。因此，俄语课教学时可适当举例，向学生渗透德育教育。那么，上课时该怎样进行德育教育呢？笔者认为，教师要关注学生的发展，一心一意地进行德育教育，提高学生的独立思考意识，增进其跨文化理解和交际能力，从而内化为自己的道德意识。

在新课程改革中，特别重视和加强青少年的品德教育。中职学校俄语教学的学习主要是通过课堂授课的方式完成，教师在授课之前要做好充足的准备。比如，每次讲新课时，教师应在黑板上写几句有助于提高学生思想政治素质的国内外名言名句，并翻译成俄语，将德育教育的内容与俄语教学内容相结合，这样的方式不仅可以提高学生的俄语水平，还能在无形中提高学生的德育素养。教师在俄语课上要尽量为学生营造良好的学习氛围，减轻学生的学习压力，加强与学生的交流，及时解决学习中的困难。学生学习的积极性提高，对开展德育教育也起到了一定的辅助作用。在平时的教学中要多树立新形象、新典范、新榜样，来激发学生的上进心、自尊心和集体主义精神。比如有一个学生马×，她读生字的水平不高，但笔者当众夸奖她有进步，建议由她带领同学们早上读生字，结果她欣然答应，从那以后经常见她翻字典、查生字，一段时间过去了，她的朗读水平确实有了很大提高。所以，教师千万不要吝啬赞美的语言，这可能就是做好老师的法宝之一。

一、在俄语教学中培养学生的爱国主义情怀

中职俄语教师在教学过程中要充分挖掘俄语中有关爱国主义的题材，让学生在学习俄语知识的过程中培养自己的爱国主义情怀。例如，在学习有关长城的俄语知识时，可以要求学生课后了解万里长城修建的整个过程以及在我国历史上发挥的重要作用。学生在查找资料和了解历史的过程中，会直观地感受到我国劳动人民的辛勤劳作以及我国发展的不易，潜移默化中激发了学生的爱国主义情怀。教师也可以根据教学内容的需要来制定有关祖国发展的内容，将俄语知识与爱国主义精神结合在一起。

二、在俄语教学中重视学生坚强意志的培养

培养学生的坚强意志可以从两个方面着手，一是在学生学习俄语的过程中培养坚定的意志。中职俄语对于中职学生来说比较困难，需要学生的不懈努力才能得以实现。在学习俄语的过程中，教师要鼓励学生坚持不放弃，在学习中遇到困难也要坚定学习俄语的信心，只有这样才能锻炼学生的意志。二是通过俄语教材上的内容来培养学生的坚强意志。俄语课本中经常会出现关于值得作为榜样的人物的内容，如俄国著名文学家列夫·托尔斯泰等，可以以这些人物作为教学的切入点，向学生讲述这些人物的生活经历，将这些人物那种坚强不屈的品质传达给学生，让学生对自身有清晰的认识，树立正确的人生观和价值观，在未来的生活和学习中遇到困难或挑战时都能勇敢地面对。

三、在俄语教学中提高学生的社会公德意识

现在很多学生的社会公德意识都比较淡薄，往往会以自我为中心，在平时的生活和学习中没有顾及他人的感受，这样不利于学生今后的发展。学生的社会意识淡薄对于学生学习俄语知识也有一定的影响，学生不能很好地融入集体中，长此以往下去会给学生的身心发展造成危害。所以，在讲授俄语知识的同时要有意识地穿插与社会公德意识相关的德育教育，加强学生的社会公德意识，为学生今后的发展奠定基础。

四、在俄语教学中树立学生长远的发展目标

随着改革开放的发展，我国与其他俄语国家的交往越来越频繁，为了更好地适应社会发展的趋势，加强学生的俄语能力就显得十分必要，在讲授俄语知识时，不能忽视学生的德育教育，只有将德育教育与俄语学科有效地结合在一起才能培养出真正的人才，为社会的发展做出贡献。教师应该根据学生的实际能力有针对性地制定相关的学习计划，让学生明确学习俄语的重要性，将学习俄语知识和接受德育教育与学生今后的长远发展联系起来，使学生在学习的过程中能够树立长远的发展目标。

在具体教学实践过程中，教师要深入了解学生的思想状况，掌握学生的思想动态，清楚学生的心理素质和接受心理。对中职学校的学生而言，他们还处于青春成长期，逆反心理较强，必须要选择最佳的方法进行德育教育，让他们在提高学习的同时，在心理上也有所提高。只要将德育工作巧妙地与课堂相结合，选择最恰当的方式，一定能够取得令人满意的教育效果。

教师要精心设计教学，把握课堂中德育教育的最佳时机，因材施教。德育的特点是让人们思想得到升华，使之具备爱国主义情操，这就需要教师在教学中潜移默化，使学生感到不仅是在接受俄语知识，也是在接受深刻的思想教育。教师在课堂进行德育教育时不能因为德育教育而置俄语知识于不顾，牵强附会；也不能只顾着教学而忽略了德育教育，这两者缺一不可，需同时进行。因此，教师就必须要进行精心的安排和布置才行。

作文是俄语教学最重要的一项内容，也是德育渗透的一种途径。教师除了要提高学生的俄语写作水平，强调学生的写作技巧、文字表达功夫外，最重要的是要帮助学生加强道德意识，提高自身的思想认识水平。俗话说 “作文先做人”，一个道德思想淡薄、认识水平低下的人，是无论如何也写不出让人们认可的文章的。因此，在选择作文俄语作文题目时，教师都要慎之又慎，选择一些蕴思想道德、爱国主义的题材，这样既使学生有话可写，有兴趣写，让作文不再成为学生头疼的难题，使学生学会了写作，也促使学生思考，帮助其人生观、价值观和爱国主义精神的形成。

总之，俄语教育和德育教育的关系是十分密切的，教师在上好俄语课的同时要尽可能地穿插一些爱国主义和人品道德素材的资料，使学生不仅学好俄语知识，还学会爱国以及做人的道理。

[1]潘丽华.浅议大学俄语教学中德育的渗透[J].时代教育(教育教学),2012,(9):167.

[2]刘昱洁,于建坤.浅谈俄语教学中的素质教育[J].黑龙江教育学院学报,2002,(1):132-133.

（编辑：秦俊嫄）

祖丽菲娅，女，新疆塔城地区师范学校讲师。研究方向：语言研究。

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1671-0568（2015）32-0123-01