目录
教学研究
教法交流
- 在语言实践中学语言
——谈统编教材二年级上册《小蝌蚪找妈妈》教学 - 善用“问” 促进学生的思维发展
- 小篮球教学中游戏教学法的有效融入
- 如何在小学数学课堂教学中激发学生自主学习的潜能
- 以问题意识为导向的小学数学教学模式
- 引导竞争合作意识 提升小学体育教学成效
- 小学语文课堂中提升小组合作学习的有效途径
- 浅谈如何在小学语文教学中营造良好的课堂气氛
- 开展小组学习 构建高效数学课堂
- 小学语文课堂教学中促进口语表达能力的有效策略
- 浅谈在小学低年级语文教学中培养学生良好的思维品质
- 基于语文核心素养的拓展阅读策略
- 学生的阅读能力在小学语文教学中的重要性及培养策略
- 任务驱动模式在小学信息技术课堂的融合
- 基于项目的英语绘本阅读教学问题与策略
- 如何在数学课堂中有效开展小组合作学习
- 指向深度的小学英语语篇教学课堂构建
- 谈小学语文阅读教学的几点想法
- 浅谈新课改下快乐教学法在小学语文课堂教学中的应用
- 在语言实践中学语言
课程探讨
- 基于“知行合一”视角下的小学音乐教学课程探究
- 以学定教 让英语课堂“接地气”
- 小学体育有效教学策略研究和分析
- 核心素养视角下的小学美术教学探究
- 指导“回顾与反思” 建构数学学力课堂
- 小学低年级英语绘本阅读教学探究
- 小学高年级数学课堂的有效提问
- 农村小学数学教学中学生良好习惯的培养探究
- 小组合作学习 凸显小学科学课堂教学的有效性
- 核心素养下的小学语文教学探究
- 寻一路花开
——古诗“四步一核心”教学模式初探 - 浅谈小学高年级数学教学中的提问艺术
- 互联网背景下小学数学教学方法创新探究
- 基于绘本优化小学英语阅读教学
- 小学美术儿童画创作策略
- 着眼“三力”培养 丰厚美术素养
——基于“三力”培养的小学美术教学策略 - 小学语文课堂语言运用的艺术性探究
- 学会聆听 乐于表现 主动创造
——构建高效热烈的音乐课堂 - 如何提升学生在体育课堂中参与度的策略探究
发展渗透
- 体育线上教学与传统教学的对比研究
——以小学体育教学为例 - 信息技术在小学语文教学中的融合实践探究
- 小学英语词汇教学的有效性策略分析
- 小学班主任班级管理方法与创新探索
- 拼读 让英语教学更“自然”
——小学英语自然拼读应用策略 - 让错误认知资源成为小学科学课堂的一道风景线
- 小学美术课程中运用多媒体技术提高教学质量
- 多媒体技术下的小学趣味数学
- 应用“微课”开展小学数学教学的价值
- 大数据背景下小学信息技术教学探究
- 一班一品 在成长之路绽放自我
- 小学英语生活化教学的思考
- 缔造微笑课堂 实施微笑教学
——小学数学微笑教学价值与策略浅探 - 尊重差异 因势利导
——差异化教学在幼儿科学教学中的运用 - 深度学习背景下的小学英语词汇教学有效性探究
- “过错”不要变成“错过”
——小学班主任班级管理中如何进行有效的沟通
- 体育线上教学与传统教学的对比研究
科教探索
学科支持
- 激励教育在小学语文教学中的有效运用
- 小学英语阅读教学中应该如何运用spp课堂教学模式
- 达尔克罗兹音乐教学法(体态律动)在小学中高年段音乐课堂教学中的应用
- 简析趣味识字在小学语文教学中的有效运用
- 新课改下如何在小学语文课堂教学中开展游戏化教学
- 非暴力沟通在小学生同伴矛盾冲突的应用探究
- 活动化教学 让数学课堂如此精彩
- 单元主题教学模式在小学语文课堂中的应用
- 小学数学自主学习课堂创设的实践探究
- 植入文化 建构魅力语文课堂
- 绘本助力 让小学英语口语课堂“燃”起来*
- 小学音乐教学与多媒体技术整合的有效途径
- 谈小学美术教学与多媒体技术的整合关键探索
- 浅谈英语绘本在小学英语课堂教学中的有效运用
- 让“情境体验模式”贯穿在小学英语教学中
- 小学低年级英语趣味性作业的设计
学生素质
课堂内外
- 培养小学生英语口语能力有效策略探究
- 利用地方博物馆资源丰富小学美术教学
- 培养直觉思维 提升数学解题能力
- 小学足球教学中培养学生核心素养的方法探析
- 落实语文要素 提升读写能力
- 如何在小学语文高年级教学中培养学生的阅读能力
- 在小学体育与健康课程教学中培养学生综合能力
- 培养自主学习能力 优化英语教学效果
- “借错生蛋” 让数学课堂绽放“思维之花”
- 创设优良音乐环境 培养学生创新思维
- 培养学生形成良好的计算习惯
- 如何提高小学劳技教学中学生的探究能力
- 探讨小学美术教学中如何培养学生的审美能力
- 积极开展情感教育 提高学生审美情趣
- 小学短跑教学中协调放松能力的培养
- 小学数学培养学生审题能力例谈
- 丰富课外阅读对于小学语文作文教学的作用
- 渗透数学思想 开启数学之门
学海拾贝