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2020年1期
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目录
教学研究
关于小学数学开放式教学的探索研究
小学低年级数学阅读的实践研究
民间美术资源在小学美术教育中的作用探究
关于小学三年级语文写作创新教学方法的研究
小学英语课堂教学问题及应对策略研究
小学数学教学中创设有效问题情境的策略研究
新时期素质拓展训练在小学体育教学中的融入探究
新课改背景下游戏精神与小学音乐素养教学研究
小学高年级英语阅读教学的目的和方法的研究
教法交流
小学语文教学技巧初探
如何在小学数学教学中培养学生模型思想
试论小学数学课堂中探究性教学
浅谈在小学英语中如何进行课外阅读教学
导学式教学法在小学数学教学中的运用
刍议小组合作加分制在小学英语课堂教学中的应用
小学英语课堂教学中如何实现效益的最大化
探究小学数学应用题的教学策略
浅谈小学语文阅读教学有效性的思考
试论小学数学课堂教学管理
怎样有效提高小学英语对话教学效率
培养核心素养,构建小学语文有效课堂
课程探讨
新课标下小学英语课堂教学中的师生互动策略
融情于阅借境以读
——情境教学在小学语文阅读教学中的应用探析
对话教学在小学英语课堂教学中的实践探讨与分析
主体参与型课堂教学模式在小学英语教学中的应用
浅谈新课程小学语文合作学习的策略
小学美术课堂教学常见的“误区”及诊断策略
以学生学习为导向的小学语文作业设计探讨
小学数学实验教学中实验工具开发的探讨
新形势下小学体育安全问题的规避及应对措施探析
小学音乐合唱教学有效性探讨
特殊教育学校美术课程教学探讨
善学真思,让小学英语课堂教学更有效
小学数学课堂即时评价存在的问题与建议分析
发展渗透
培养高段小学生良好语文阅读习惯的对策分析
小学数学教学中渗透的数学思想
社会主义核心价值观在小学语文教育中的渗透
小学美术课程中的国画教学探微
浅谈新课程背景下小学美术教学模式的创新优化
浅谈在小学数学教学中如何实施创新教育
如何在小学美术课堂上开展DIY教学
小学语文教学中如何激发学生学习语文的兴趣
对应思想在小学数学教学中的渗透分析
科教探索
浅谈小学音乐教学
浅谈小学语文课堂教学中经典诵读指导策略
基于“生本课堂”视角下小学科学教学效果的思考与分析
留白在小学语文教学中的作用
读中学写,以写促读
——谈小学语文阅读教学中"读写结合"指导策略
小学语文课堂教学实效性的提升策略
小学语文朗读教学增效策略
善思巧辩 有问有疑
——小学语文课堂提问方法谈
浅谈核心素养下的小学英语阅读教学改进策略
构建小学英语动态课堂的途径探索
基于核心素养的小学数学计算教学
关于低年级小学数学课堂文化建设的思考
翻转课堂在小学语文教学中的可行性分析
小学数学课堂“低碳教学”分析
小学语文课堂教学的有效提问策略
学科支持
聚焦经典阅读,培养小学生思维品质
电教媒体在小学英语教学中的运用
微课在小学体育教学过程中的有效应用探索
物联网教学在小学信息技术课堂中的实践探讨
小学数学教学中多媒体有效运用策略探析
简析小学语文随文练笔时机的把握
优化过程细节,培养英语思维能力
模型思想在小学数学教学中的应用
浅谈如何利用英语儿歌活化小学英语课堂教学
学生素质
提高解题能力,培养核心素养
开展跳绳教学,培养体育核心素养
小学问题学生产生的负面影响
唤醒主体意识 促进主动学习
——浅谈小学语文教学中如何集中学生的注意力
小学数学教学中培养学生发现问题的能力
小学数学核心素养培养的思考与实践
浅谈小学数学教学中计算能力培养策略
如何提高小学学生的应用题解答能力
课堂内外
家校合作视角下小学班主任工作策略探究
语文课堂上的数字化和注意力的有效结合
生活化教学在小学数学课堂中的应用
小学数学计算能力培养初探
小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养
小学班主任关于家庭教育工作开展分析
关于小学美术剪纸教学的实践探索
精细化布置,提升体育器材使用价值
浅谈小学数学学困生自主学习能力的提升策略
浅谈小学数学教学中培养学生质疑能力的策略
小学英语课外阅读与课堂教学相结合
学海拾贝
用心书写多彩生活
浮华背后的思考
——小学语文合作学习的重新认识
树立问题意识 培养创新精神
转折点,学生从“学会”到“会学”的基石
墨香育人
——浅谈书法教学的育人功能
个性作业,延伸教学
——探析小学英语有效作业设计
书声琅琅,快乐课堂
——小学语文教学中加强朗读的训练分析
创新教学 提升古诗教学效率
——小学语文高段古诗教学探讨
让学生沐浴在和谐教育的阳光下
——基于和谐教育思想的小学数学课堂教学策略探微
让智慧的火花在数学课堂中绽放
——“认识分米和毫米”教学一得