现代英语
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2020年17期
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教学研究
“互联网+”时代背景下大学英语教学改革与发展研究
打卡移动微学习在英语词汇教学中的效果研究①
大学英语在线教学中的思辨能力评价活动研究①
——基于布鲁姆教育目标分类法的研究
传中华文化 育技能人才①
——基于青海高职英语中中华文化教学调研
商务英语教学与跨文化交际能力培养策略
发展少数民族大学生的汉译英能力①
——以民族高校本科笔译教学为例
《中国英语能力等级量表》视阈下的大学英语教学研究①
职业素质培养下高职英语教学模式创新方向分析
基于概念隐喻理论的英语词汇教学初探
对分课堂模式在英语教学中的应用
基于网络环境下大学英语教学的教与改
信息化教学技术在技师学院英语教学中的应用分析
课程思政视角下地方高校英语口译课程教学改革的实施路径探索
高职公共英语课程思政有效教学的路径研究
在高校公共英语教学中实现课程思政的要点探析
——以西藏警官高等专科学校为例
智能时代下英语专业语音教学模式改革要点探究
“金课”标准下国际贸易实务混合式教学改革实践探索①
试析职业英语技能大赛和高职英语课堂教学衔接融合的方法措施
翻译探索
商务翻译的文体分类及其翻译研究①
跨文化视角下《英译中国现代散文选》的翻译研究
《狐狸十三段》翻译技巧研究
及物性系统视角下孟浩然《过故人庄》及其英译本的生态话语分析
语际翻译中的语言较量与制衡
——《小王子》译本探析
对公共标识语译写问题的思考与建议①
机器翻译的译后编辑策略探究
莫娜·贝克叙事理论视角下《三体Ⅰ》英译本的翻译重构
及物性系统视角下《荷塘月色》英译本的生态话语分析
学科建设
基于“四个自信”的外语专业课程思政路径研究①
——以《英美概况》为例
高校公共英语课程思政建设路径研究
高校大学英语课程管理体制问题与改进对策研究
基于体验哲学思想的高职外语微课课程思政应用路径研究①
语言文化
论英汉语序对比与分析
——以历史类小说为例
英语专业大一学生语音语调常见问题及对策
美剧《小谢尔顿》中人际语法隐喻的功能分析
英语语言学视角下对科技程式语词性分布特征研究
交际语言教学法在高职院校英语教学中的挑战与前景
经验交流
阅读推广背景下英语阅读能力提高路径探究
基于云南省高职高专学生英语学习的元认知策略研究
思维导图在大学英语思辨能力培养中的运用策略研究①
跨境电商行业学院外语专业课程体系设计研究①
——基于复杂学习的视角
浅议高职生英语学习之瓶颈及对策研究