目录
语言文学研究
文化学研究
思政研究
- 习近平青年观与高校思想政治教育工作
- 用新时代思想指引高校思想政治教育新发展
- “微媒体”背景和高校思政教育话语权的建立
- 新时代研究生思想政治教育重点难点透视
- 让新媒体助力高职院校思想政治教育
- “互联网+”助力书院思想政治教育质量的提升
- 浅析“双高”学段爱国主义教育的有效衔接
- 中国优秀传统文化 在高校思政课教学中的实效性构建模式
- 边疆民族地区高校 思想政治理论课专题式教学改革的思考
- 应用型本科高校思想政治理论课教学方法改革
- 推动“课程思政”专业教学改革的路径研究
- 课堂融合背景下 思政课实践教学协同体系的构建
- 地方道德文化资源 在高校思政课实践教学中的探索与运用
- 高职院校开展习近平新时代 中国特色社会主义思想“三进”工作浅议
- 高职院校课程思政建设的探索与实践
教育研究
- 试论新时代高职院校党务工作者队伍建设
- 新时代中国特色大学生社会责任感内涵探析
- 二次元文化与“00后”大学生价值观教育
- 民办本科院校本科班级导师制MDSRS模式的构建
- 牢记初心使命，保证高校“三全育人”落地生根
- “三全育人”大思政观与协同育人体系建设
- “三全育人”视域下的 高校经济困难学生全方位教育模式创新
- 校企协同育人模式研究
- 高职教育如何培育 “工匠” 精神
- 用协同联动机制培养卓越师范生的实践能力
- 高职院校中外合作办学项目开展质量工作的SWOT分析
- 专业自主趋势下高校学生教育管理的挑战及对策
- 国防教育类学生组织的实践与思考
- 高职学生企业家精神培育的有效途径
- 关于应用型本科高校创新创业教育体系的几点思考
- 驻威海“双一流”高校毕业生留威就业调研与分析
- 基于模糊综合评价法的高职物流 学生就业能力测评
- 增强高校辅导员谈心谈话工作的针对性和实效性
- 新时代高校辅导员队伍建设新举措
- 指向核心素养：班级文化建设的价值选择
- 卢梭《爱弥儿》中的德育思想及对当今教育的启示
- 《白夜行》对现代家庭教育的启示
- 中职院校班主任工作中柔性管理的作用
- 当前小学校园文化建设的成效、原因及对策
- “三全育人”教育模式在体育高职院校应用现状分析
- 浅论国际贸易专业产教融合应用型人才培养
- 试谈美国家长参与幼儿教育的形式
- 南昌市民办幼儿园 新入职教师家园沟通能力现状及提升
- 浅论学生成长型思维模式培养
教学研究
- “学习强国”平台与公共政策学课程 “参与式”教学改革实践
- 来华留学生中国传统文化课程教学模式与创新
- 跨专业研究生差异化课程体系改革探析
- “职业人”和高职院校的人文素养课程体系
- 管理类专业课程中课堂思政教学模式设计与实践
- 信息化教学手段在高职标识设计课程中的应用
- “中国近现代史纲要”双主体课堂构建浅析
- 开放教育考务管理探究
- “外语+”人才培养模式下教学模式的改革与创新
- 地方高校在教材选用上存在的问题及改进措施
- 新商科背景下如何提升电子商务概论教学能力
- 蒙台梭利教学法的实践研究
- 常态化网络教学和后疫情时期双线混融教学机制探析
- 大数据在高等职业院校 课堂教学基本节点上的诊断与改进
- 浅析在高考政治中如何增强复习的有效性
- 例谈初中历史教学中的作业分层设计
- 提高初中地理课堂教学有效性的实践与探索
- 中职学生创意写作能力提升的有效途径
- 巧建 “关联”， 剑指 “语用”
- 教得简明，学得充分
- 幼儿绘本阅读教学存在的问题及建议
- 英语谚语修辞特点浅探
- 大学英语听力课堂中合作学习模式的应用
- 不同英语教学法对英语习得的磨蚀影响
- 高职公共英语课程“三教”改革之我见
- 基于大数据的高职英语产教融合线上教学法探索
- 高校专门用途英语SPOC翻转课堂 混合教学模式探究
- 输入输出相结合在英语阅读教学中的应用
- 基于“互联网+”的混合式教学改革研究
- 初中英语教学中分层教学法的应用与探索
- 在中职音乐教学中培养学生的情感品质
- 双语平行语料库辅助下的 商务英语翻译课堂教学模式
- “一带一路”背景下 中国传统文化如何融入高中英语课堂教学
- 试谈高职学前乐理视唱练耳教学的学生评价体系
- 高职院校舞蹈课程教学与地域文化的融入