文化创新比较研究
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文化创新比较研究
2020年25期
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目录
文化理论
高校家庭经济困难学生心理调查及影响因素研究
融媒体时代高校思想政治教育模式改革探索
新时代应对青少年挫折心理之发展性教育对策研究
心理韧性对广西少数民族地区留守儿童孤独感影响的追踪研究
——以广西贺州市富川瑶族自治县某乡镇中学为例
学术型学生社团现状调查与发展对策探究
——以重庆大学城市科技学院为例
浅谈女性阅读视角与女性教育发展
应用型本科院校“1+X”证书制度实施策略分析
教育文化
二胎家庭中“老大”的一年级新生适应问题及对策分析
浅谈高中英语阅读材料的选择
高职畜牧兽医专业产教深度融合的路径与实践研究
——以南充职业技术学院为例
“中职—高职—本科”学制衔接中“1+X”证书制实施研究
双创教育与专业教育融合模式的构建探索
——以电气工程及其自动化专业为例
以成果为导向的英语语音教学模式构建
高职院校思政教育实效性的提升策略探析
《新闻英语视听说》跨校修读学分课程共建与教学模式研究
应用型人才培养模式下英语专业本科实践教学改革探索
——以XX学院英语专业《英语笔译实践》教学为例
“核心素养”背景下高职英语教学研究
新媒体时代高校思想政治教育的创新路径研究
新时代应用型大学校园文化建设存在的问题及对策研究
南疆中职院校班主任管理现状与管理方式创新探究
中德高职学生学习效果考核评价比较研究
高职院校创新创业教育的困境与提升策略探究
——以山东医学高等专科学校为例
大学英语“线上+线下”混合式教学模式探索
基于幼儿教师资格证考试的高职学前教育学课程改革
课堂文化
高校英语教学中翻转课堂教学模式的应用分析
浅谈优化高校德语课堂教学有效性的策略
基于翻转课堂的《概率论与数理统计》教学改革研究
“专业+大学泰语”培养模式下的泰语课程设计研究
情境教学法在培智学校的研究现状及实践创新策略
MOOC结合雨课堂的《壮医经筋学》混合式教学模式探讨
关于小学数学试卷分析方法的行动研究
——基于提高教学诊断水平的目的
基于“互联网+”的课堂教学改革探索与实践
高校“第二课堂成绩单”制度探索与实施
——以济宁医学院为例
对分课堂在护理学导论教学中的应用
高校思想政治理论教学中“微课”的应用研究
“课程思政”视角下高职院校思想政治理论课教学改革创新
基于OBE教育理念的《幼儿英语教学法》教学改革研究
课程思政背景下医学院校专业课程思政教学研究
文学艺术
群众文化志愿者在群众文化活动中的作用研究
审美的拨正与诗性的复归
——“李子柒”短视频审美意蕴探赜
企业景观文化建设与高校景观雕塑课程合作模式探索
传媒文化
提升高校学生在线学习自我效能感的课程设计研究
传统文化在综艺节目中的传播研究
微文化融入高校学生党支部建设实践探索
现代信息技术教学途径的构建
在线学习中日语专业自主学习现状及对策研究
历史文化
归有光与桐城派的道统谱系探析
将荆川文化融入新时代大学生的思政教育课堂的思考
中华传统文化视角下高校培育和践行社会主义核心价值观的路径
语言文化
文化差异视域下英语词汇的文化内涵分析
试论英语习语中西方文化的影响
基于话语分析的中国-东盟商务英语信函研究
网络语言融入高职院校思想政治理论课教学的途径探讨
日语用言声调表达规则特例研究
“云”在“云+V”中的隐喻与衍生用法
文化产业
职业院校图书馆管理存在的问题和对策研究
新形势下基于潮汕民间文化的文创产品研发调研报告
应用型高校图书馆网络思想政治教育资源建设的策略探析
高校图书馆电子资源多元化建设路径研究
校园文创产品开发设计的创新模式研究
——以宁波财经学院为例
公共图书馆对视障儿童阅读服务的优化路径分析
文化交流
新时代背景下赣文化的国际传播路径分析
“一带一路”背景下来华留学生的中华文化认同培养探析
中英美高校短期文化交流项目比较研究
中国网络文学海外传播背景下的英语专业学生培养