本刊专稿

1. 基于胜任力的食品质量与安全专业综合实践能力提升路径研究
2. 高等学校施行“学术代表作”评价制度可行性研究
3. 行业特色型高校信息技术支持金融专业优化研究
   ——以河南工业大学金融学专业为例

教改新论

1. 《工程造价软件应用》课程教学改革与实践
2. 赋能专业人才培养的《计算机应用基础》课程教学改革研究
3. 大数据与会计融合模式下高等职业教育会计教学改革研究
4. 翻转课堂应用于市场营销教学中的教改探讨
5. “课岗对接，课证融合，课赛融通”教学改革探索
   ——以《汽车电工电子技术》课程为例
6. 以职业技能大赛促进《信息安全管理与评估》课程教学改革探究
7. 基于职业能力的高职语文教学改革分析
8. 新时代管理科学与工程的学科发展研究
9. “1+X”背景下职业院校会计专业教学改革研究
   ——以山东经贸职业学院为例
10. 基于岗位核心能力培养的钢琴教学改革研究
    ——以丽江师范高等专科学校《钢琴基础》课程为例
11. 基于装配式建筑的应用型本科院校新工科课程体系改革研究
12. 会计实训课程改革
    ——税务实训课程改革再探

教育教学研究

1. 基于“一中心、两需求、三规划、四融合”的O2O 教学模式在应用型本科院校的应用探究
2. 高职院校传统教学与网络教学的差异性研究及优势互补路径探析
3. 产教融合背景下职业教育的研究综述
4. 新时代高校教学体系的内涵结构及构建策略
5. 高职院校“双高计划”建设中的问题及对策研究
   ——基于任务推进视角
6. 德国职业教育体制研究及对我国职业教育的建议
7. 高职院校构建立体化实践教学模式路径研究
8. 扎根理论的实证方法在高校学生学习内驱行为提升因素结构的研究价值
9. 以就业质量为导向的高职教学质量评价体系研究
10. 我国家庭教育政策执行困境及其破解路径
    ——基于政策网络理论视角
11. 高校招生宣传方式中大数据的应用路径

专业与课程建设

1. 应用型本科院校通识类网络选修课建设优化路径
   ——以淮阴工学院为例
2. 大数据时代房地产经济管理类课程的新实践
3. 机电系统工程师职业技能等级证书学分银行制度设计
4. 基于岗位能力需求的五年制高职《GSP 实务》课程标准制定
   ——以药学专业为例
5. 以学习通平台为基础的线上线下混合教学模式探索与实践
   ——以《组织行为学》课程为例
6. 《材料力学》课程虚拟教学团队对线上线下混合式教学研究与实践
7. 产教融合背景下《证券投资分析》课程教学研究
8. “双碳”背景下应用型本科专业建设探讨
   ——以能源与动力工程为例
9. 产教融合背景下实验室建设探索
10. 高职院校中工科类专业语文教学策略研究
11. 安徽地域文化融入大学语文教学的策略研究
12. “5W2H”法则在《安全学原理》课程教学内容设计中的探究应用

师资队伍建设

1. 教育信息化背景下高校教师信息化教学能力调查与提升研究
2. 高校留学生辅导员队伍建设现状与对策研究
   ——以常州高校为例
3. 智能化时代教师：生存危机、角色定位与成长路径
4. 后疫情时代应用型大学辅导员就业工作路径探索
5. 高职院校教师教学效能感提升的重要性及意义

人才培育

1. 高职机电专业教育与创新创业教育的融合思考
2. 高等院校创新创业教育实践教学方法研究
3. 大数据视角下的高校就业创业教育转型与创新分析
4. 产教融合视阈下地方应用型高校人才培养质量提升路径探析
5. 基于“岗课赛证融通”的高职智能网联汽车专业群人才培养模式理论与实践研究综述
6. 高职语文教学渗透职业规划教育的有效策略探讨
7. 基于“1+X”证书制度的中职电商专业人才培养模式的探索
8. 应用型本科院校建筑安全特色人才培养方案研究
9. 高职院校普通话课程教学中学生人文素质培养措施

教育管理

1. 以同辈互助为导向的大学生社会工作平台研究
   ——以浙江东方职业技术学院为例
2. 动机心理学视域下高校大学生学涯目标管理的实践研究
3. 高职环境艺术设计专业实训管理优化
4. 高校辅导员构建“1+N”日常教育课程体系的有效路径
5. 基于人文关怀视角的高校学生管理工作优化路径
6. 高校成人教育学生管理工作探析

教育心理

1. 工匠精神视域下高职学生心理素养提升探讨
2. 心理健康教育融入高职院校学生管理工作的模式探讨
3. 基于“平安建设”的高职院校学生危机事件治理体系研究
4. 新时代背景下高校大学生《心理健康教育》课程的探索
5. 高职院校辅导员开展大学生心理健康教育的创新方法探析
6. 高职院校心理健康教育架构及运行机制研究
7. “三全育人”视角下高校辅导员心理育人路径探索
   ——以“萤火虫”辅导员工作室为例