卷首语

1. 让“学”动起来
   ——谈动手操作在初中数学教学中实施的意义与方法

名师风采

1. 扎根“实验”沃土 结出硕果“磊磊”
   ——记徐州经济技术开发区实验学校陈磊

名家论坛

1. 翻转课堂教学模式在高中数学概念教学中的应用
2. 初中数学易错点的提前干预方法
3. 基于微课的翻转课堂在高中数学教学中的应用探索
4. 用微课之光点亮初中数学课堂
5. 小学高年级数学自主学习能力培养探究
6. 多措并举，培养学生抽象思维能力

理论探索

1. 培养初中学生问题提出能力的教学策略
2. 小学数学趣智课堂中学生思维能力的研究
3. 新课改下初中数学教学创新思路探究
4. 小学高年级数学应用题教学策略研究
5. 合作教学法在小学数学中的应用探究
6. 新课标下高中数学教学有效性提升的方法研究
7. 如何在小学数学教学中提高学生的合作探究能力
8. 评价机制在初中数学教学中的应用研究
9. 中职数学教材改革探究
10. 小学数学教学中有效问题情境的创设
11. 小学高年级数学综合实践活动的实施路径研究
12. 等待，让探究真正发生
    ——以《百分数的意义》教学为例
13. 培养“数据分析”素养，提升高中数学教学实效
14. 巧用错误资源提升高中数学的教学效果
15. 如何在高中数学教学中防止前摄抑制和倒摄抑制

热点透视

1. 初中数学中“变式教学”的实践策略
2. 借助动手操作 优化小学数学教学效率
3. 五位一体话数列 相辅相成筑素养
4. 视觉思维：借助图像表征促进数学理解
5. 互动教学在小学中低年级数学中的应用
6. 从《确定位置》的教学谈体验教学策略
7. 多媒体技术在小学数学教学中的应用
8. 新课标下如何培养学生的“问题意识”
9. 初中数学几何的有效教学方法
10. 生活情境法在数学教学中的运用
11. 核心素养取向下的小学数学深度教学策略
12. 核心素养背景下的小学几何教学
    ——以人教版小学数学的“长方形面积公式”推导为例
13. 在初中数学教学中渗透情感教育
14. 核心素养下的初中数学分层教学

学术争鸣

1. 新课改背景下初中数学的有效教学
2. 高中数学函数最值问题求解思路之我见
3. 信息技术在小学数学教学中的应用
4. 趣味性教学让高中数学教学乐与趣相谐
5. 如何提高小学数学几何教学的实效性
6. 小学数学计算教学策略
7. 小学低年级数学计算教学的艺术
8. 初中数学活动课组织策略
9. 新课标背景下小学数学的改革与转型
10. 活动教学在中职数学教学中的应用
11. 立足核心素养，强化数学运算
    ——以小学数学课堂教学为例
12. 探寻数学之美，激起思维浪花
13. 小学数学教学中趣味性教学模式的构建
14. 智借“数学＋”，助力线上教学成功“突围”
15. 培养纠错习惯，助力数学教学

课堂建设

1. 信息技术与小学数学互动课堂的融合与创新
2. 在课堂“遇见”核心素养
   ——对《认识乘法》教学盲点的思考
3. 小组合作构建初中数学高效课堂
4. 高中数学通过预设与生成组织课堂提问的教学策略
   ——以函数教学为例
5. 重视课堂导入，打开兴趣之源
6. 初中数学“智慧课堂”的构建
7. 数学文化在小学数学课堂教学中的渗透
8. 构建生成性课堂，活化高中数学教学
9. 关注课堂导入，彰显数学魅力
10. 数学高效课堂构建策略
11. 小学数学教师课堂提问有效性分析与反思
12. 游戏教学在小学数学课堂教学中的应用

学练研究

1. 初中数学深度学习策略
2. 小组合作学习法在高中数学教学中的应用
3. 让深度学习悄然发生
   ——“百分数的认识”磨课历程与思考
4. 小学生数学学习形成性评价的探索与研究
5. 小学数学基于问题解决的深度学习模式
6. 落实数学活动，积累数学基本活动经验
   ——从《6.2 一次函数（1）》一个教学环节说起
7. 基于线上学习的高中数学教学方式的变革
8. 动手操作，让小学生体验数学学习的乐趣
9. 基于深度学习下课堂高效的教学组织形式
   ——初中数学小组合作学习
10. 小组合作学习让数学课堂更精彩
11. 计算，扣响数学殿堂的金钥匙
12. 例谈初中视角下圆的动态问题的解决策略
13. 重视学习体验，发展数学素养
14. 阅读，让小学数学学习新生营养

百家讲坛

1. 中职数学教学中“学案导学”模式的应用
2. 问题导学法在初中数学教学中应用的几点体会
3. 借助阅读支点，促进思维发展
4. 数学教学中关注教学目标的有效达成
5. 小学数学教学中学具的有效使用
6. 小学数学教学中的“顾名思义”
7. 整中求联，练中求变
   ——小学数学复习课教学模式探究
8. 数学阅读能力的培养
9. 小学数学教学与信息技术的有效整合
10. 培养数感，培养小学生数学核心素养
11. 注重教学过程 凸显计量标准
    ——苏教版二上“认识厘米”教学实践与思考
12. 初中数学教学中培养学生逻辑思维能力的策略
13. 感悟变式教学对数学思维能力的培养
14. 数学微童话在小学数学教学中的有效运用
15. 巧构问题串 引思维生长
16. 如何从细节之处优化小学数学教学
17. 基于核心素养的初中数学教学策略的优化
18. 小学数学教学中问题设计要注重“三性”
19. 小学数学教学中学生观察分析意识的培养