卷首语

1. 做数学：凸显学生的主体地位

名师风采

1. 江苏省昆山市优秀教育工作者—管文华江苏省昆山市优秀教育工作者—管文华

名家论坛

1. 上“活”数学课，构建初中数学“灵动”课堂
2. 高中数学“体验式”教学方法
3. 凸显数学思维 追求教育本真
   ——以“函数的奇偶性”教学为例
4. 关于泰勒公式中一个参数的证明及推广
5. 新课改理念下转变高中生数学概念学习方式
6. 初中数学课堂策略的实效性探究

理论探索

1. 问题串在初中数学教学中的应用
2. 精准型教学模式在中职学校数学教学中的应用与推广
3. 教学法在初中数学教学中应用途径
4. 高中数学创新教育
5. 初中数学教学中学生迁移能力的培养
6. 初中数学学困生转化策略
7. 抛“代数法”之砖，引“构造法”之玉
   ——一道小学奥数题
8. “先学后教、以学定教”在初中数学教学中的应用
9. 初中数学问题导学模式的创意
10. 创新思维培养的高中数学教学
11. 开展尝试教学，提高教学实效
12. “数学广角”中学生数学核心素养的培养
13. 数学思想方法在初中教学中的应用
14. 基于信息化环境下的初中数学函数教学
15. 探寻分化成因，促进素养提升

热点透视

1. 小学数学教学中核心素养渗透途径
2. 初中数学教学与信息技术的深度融合
3. 核心素养下小学数学教学策略
4. 大数据背景下优化小学数学教学
5. 小学数学复习课教学
6. 任务驱动教学方法在小学数学教学中的应用
7. 让数学融入学生生活
   ——核心素养视角下的小学数学教学
8. 巧用数学错误资源 培养学生高阶思维
9. “算”数学之魂
   ——如何提高农村小学低年级学生的计算能力
10. 渗透数学思想 培养数学思维
    ——小学数学教学中学生数学思维的培养
11. 加强估算教学，发展学生数感
12. 创情景 重实践 授方法
    ——小学数学课堂教学中学生思维训练的实战
13. 多元交流，让思维飞一会儿
14. 小学数学分层教学实施策略
15. 小学数学教学中解决实际问题

学术争鸣

1. 小学数学游戏性教学策略的设计与应用
2. 重视习惯培养 关注长期发展
   ——小学数学教学中学生良好学习习惯的培养
3. 小学低年级数学活动的多元创设
4. 数学学科核心素养的价值体现及培育路径
5. 小学数学教学中生活情境创设的路径
6. 小学数学教学数形结合思想的渗透
7. 巧用情境，激活数学思维
   ——小学数学情境教学
8. “感悟”“体验”“运用”
   ——小学数学“计量单位”教学的有效之策
9. 多媒体技术在小学数学教学中的应用路径
10. 小学数学教学如何培养学生的数学思维能力
11. 核心素养下的数学文化教学
12. 情境下的小学数学高效教学
13. 新课改下小学数学趣味教学
14. 动手操作在小学数学教学中的应用与思考
15. 运用家校互动提升小学数学教学效率

课堂建设

1. 发展逆向思维，构造高效课堂
2. 如何提高小学五年级数学课堂教学效率
3. 关于新课改背景下构建初中数学高效课堂的思考
4. 在小学课堂中运用学具进行教学的几点思考
5. 小学数学课堂趣味性教学
6. 实现有效课堂互动，提高数学教学实效
7. “互联网+”下微课在小学数学课堂中的运用
8. 新课改背景下小学数学课堂教学方法的创新路径
9. 核心素养视角下初中数学高效课堂构建
10. 多元教学评价在高中数学课堂教学的应用
11. 核心素养下高中数学生本课堂的构建策略
12. 如何打造小学数学教学的高效课堂

学练研究

1. 农村小学数学作业设计
2. 体验式学习方法在小学数学教学中的应用
3. 基于HPM 促进儿童深度学习
4. 立足学生学习现实，实施分层教学
5. 让学生当主人的学习更精彩
   ——学生小课题研究的实践与成效
6. 关于初中数学课堂深度学习的实践思考
7. 为学生深度学习搭沟通之桥
   ——小学数学高年级课堂交流
8. 开展自主学习，构建小学数学高效课堂
9. 巧妙联系学生生活学习乘法口诀
10. 加强深度学习，提升思维品质
11. 初中数学对学生逻辑思维能力的培养
12. 指向核心素养，提升课堂对话质量
13. 借助几何直观让数学学习深度发生
14. 优化课堂导入，促进内化理解
15. 合作学习在中职数学教学中的应用

百家讲坛

1. 初中数学如何在“少教多学”中构建高效课堂
2. 小学数学教学中学生计算能力的培养
3. 高中数学问题导学教学模式中问题设计
4. 小学数学概念教学的实践
5. 设计前置任务，培育自主学力
6. 扎根核心素养，提升问题质量
7. 厘清概念，抓住特征，把握本质
   ——初中因式分解教学的有效思考
8. 小学数学教学中逻辑思维能力的培养
9. 学教具在小学数学辅助教学中的应用
10. 深耕数学活动，促进素养提升
11. 立足核心素养，弘扬数学文化
    ——数学文化在高考试题中的渗透
12. 让图形会“说话”
    ——培养学生几何直观能力
13. 利用错误资源，提升数学素养
14. 构建小学高年级数学高效课堂
15. 初中数学课堂差异化教学的运用
16. STEM 教育理念下的小学数学教学策略
17. 小学低年级数学教学中创新思维的培养
18. 加强小学生反思能力的培养
19. 信息技术与线上线下教学融合模式在中职数学创新教学中的探索