数学大世界
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2018年25期
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目录
名师风采
扎根于教学一线的草根教师——周玲
卷首语
阅读,初中数学思维能力的起点
名家论坛
基于数学核心素养的高中数学课堂提问的有效策略
刍议大数据视域下的高中数学教学
提高高中数学学习效率的有效方法
基于问题生成的数学思维能力培养策略探究
如何让数学课堂变得简约有成效
数学模型方法在初中数学课堂中的运用
刍议高中数学中探究式教学法的应用
理论探索
浅析简约教学在小学数学教学中的应用
高中数学教师教学知识的发展研究
过程性评价在单招二年级数学第一轮复习中的运用研究
多媒体在小学数学教学中的有效开展
探究导研式教学在高中数学教学中的应用
对基于翻转课堂的初中数学教学设计的思考
初中数学教学中生活教育理念的渗透研究
让学生感受数学之美
探索小学数学课堂教学的有效方式
“体验式教学”在高中数学教学中的实践
为学生营造一片探究学习的天地
分析小学数学游戏性教学策略的设计与应用
小学数学课堂导入教学方法的研究
对小学数学教学中合作学习的思考
初中数学课堂中有效反馈的策略研究
关于初中数学课堂中的自主学习方式的研究
初中数学教学中学困生的转化策略
热点透视
高等数学教学中问题驱动原则的运用研究
开放式教学法在小学数学教学课堂中的应用
“生活化”在小学数学教学中的体现
大学数学与高中数学新课标衔接的调查分析
小学数学课堂时间“隐性流失”的成因及对策研究
数字故事在小学数学教学中的应用
信息技术在数学教学中运用的优势
利用生活情景优化小学数学课堂教学
信息技术在数学主题教学中的应用
初中数学课堂中有效提问的一些反思
关于小学数学概念教学的思考——以“比例的意义”为例
现代信息技术在少数民族地区小学数学教育教学中的应用
以数学工具为媒介促进学生学力的提升
互动教学在高中数学课堂教学中的应用
探究式教学法在小学数学教学中的应用
学术争鸣
游戏,助推小学数学课堂教学效率
基于“古典概率”的发展背景,培养学生创新思维能力
新课改下小学数学探究式教学模式的运用
对比在简便计算教学中的运用
基于stem教育的小学学习方式的变革与创新研究
在自主合作学习型课堂中教师如何发挥自己的主导作用
导入——数学课堂通向成功的桥梁
小学数学教学中学生核心素养培养策略
浅析引导学生正确对待分数
情境教学在初中数学教学中的应用
小学数学课堂教学中如何培养学生的逻辑思维能力
核心素养下初中学生数学问题意识的培养研究
小学数学学科核心素养概念及培育的基本措施
初中数学教学中学生阅读能力的培养
课堂建设
问题导学模式下小学数学导学案的问题设计例谈
乐思乐索 促进学生深度思维
初中数学教学中问题导学法的运用
差异化教学在初中数学教学中的运用
新课标背景下聋校数学有效教学攻略
结合《几何画板》的高中数学教学策略
实践与综合并重——以《设计校园平面图》为例
寓教于乐——高中教学“轻松”之法
整体感悟中初建心向 积极探究中组建结构——以“平均分”一课教学为例
自主学习法下初中数学课堂的构建
小学数学课堂教具的有效利用——以苏教版“圆的认识”为例
用导学案助力初中数学课堂
学练研究
探讨初中数学解题教学中隐含条件的应用
解析“问题串”在初中数学课堂教学中的应用
读题对解初中数学题的重要作用
变更教与学的方式,提高学生数学素养
关于二重积分计算方法的探讨
提高小学生数学预习效率的策略
高中数学教学中学生解题能力培养途径探微
问题承载能力,提问主宰课堂——例析“问题解决”教学模式在初三数学复习课上的实践性研究成果
经历“生成”过程,让新知自然“发生”——以《数系的扩充》为例谈概念课教学
落实学生主体 自主探究数学——以《方程》教学为例
解直角三角形的类型和应用
利用翻折手段认知几何体模型
在错误中成长,在反思中进步——浅谈提高学生自主分析试卷能力的对策
初中数学应用题解题方法例谈
数学解题思维程序设计初探
百家讲坛
小组建设、家校联系单双管齐下提高中学生数学学习主动性
因合作而精彩——浅谈小组合作在初中数学教学中的应用
让趣味与小学数学课堂同行
新课改理念下小学数学课堂教学反思
提高初中数学教学有效性的策略
高中数学学习遇挫如何调节
数学在生活中的应用
强化低年级儿童的“数数”行为,提升儿童数学能力的策略研究
小学低年级数学课堂中教具的有效应用
创造性思维在小学数学中的培养策略
小学数学教学渗透德育的策略
提高小学数学课堂教学效率的思考
立足农村 走近儿童——表内乘法口诀之我见
探讨初中数学教学中的数学文化
信息技术与小学数学融合的教学应用研究
基于学习共同体的中学生数学自主学习能力培养策略
基于多媒体技术的初中数学高效课堂构建思考