教学设计与教学策略研究

1. 以例题为载体 活化数学教学思维
   ——以《勾股定理的简单应用之折纸问题》为例
2. 浅谈思维导图在初中数学课堂中的应用
3. 基于核心素养的初中数学单元整体教学有效性探讨
4. 本真理念下初中数学生活化教学的实践
5. 借助数学实验 实现深度学习
6. 借助错题本 构建数学高效课堂
7. 关于初中数学创新教育的思考
8. 问题导学法在初中数学教学中的作用
9. 初中数学教学设计中应用差异教育的实践研究
10. 初中数学课堂的有效性教学研究
11. 探索初中数学方程的多种教学方法
12. 初中数学教学中数形结合思想的应用
    ——以函数教学为例
13. 初中数学“规律探索型概念课”的教学误区及改进措施
    ——以《锐角三角函数》概念课为例
14. 以学定教 因材施教
    ——分层教学法在初中数学教学中的应用
15. 初中物理高效课堂教学模式的实践研究
16. 解答初中物理问题的几种特殊思维策略
17. 双减政策下物理作业设计及实施
18. 浅析初中物理综合教学的有效策略
19. 信息技术与化学实验教学融合的教学设计
    ——以二氧化碳的实验室制法为例
20. 基于生活情景 创设探究实验的复习课
    ——以《金属的性质》复习课为例
21. 基于证据推理视角下的初中化学教学
    ——以“二氧化碳的实验室制取”为例

教学改革探索

1. 县域内“双减”政策下构建良好教育生态的研究
   ——以初中数学为例
2. 基于大数据平台的初中数学精准教学研究
3. 构建初中数学区域教研联合体的实践研究
4. 小学低年级数学课后延时服务有效学习方式探析
5. 减负增效背景下小学数学家庭作业负担现状及对策研究
6. 深化知识理解 培养逆向思维
   ——核心素养下初中物理逆向教学实践策略
7. 解决初中物理课堂教学中学生畏难心理的有效措施
8. 教师课堂增效 学生课后减负
9. “课程思政”视域下的初中化学课程育人策略研究
10. 初中化学课堂中问题化教学法的应用策略研究
11. 初中化学课堂教学中微课的有效运用
12. 双减政策视域下初中化学实验类作业设计的策略
13. 掌握概念 夯实基础
    ——初中化学概念教学模式探讨
14. 设置项目 活化实验
    ——项目学习在初中化学实验教学中的应用研究
15. 初中化学教学中问题意识培养途径

能力培养与思维创新

1. 初中数学核心素养“建模能力”的培养策略
2. 数学思维能力的培养
3. 新课改背景下初中生数学元认知能力的培养策略
4. 以初中物理实验教学培养学生科学探究能力
5. 初中化学课堂中学生创新思维能力的有效培养
6. 任务驱动 培养思维
   ——初中化学任务驱动教学法应用研究

思路·方法·技巧

1. 初中数学动点问题解决策略研究
2. 浅析初中数学动点问题解题策略
3. 探究式教学在初中物理教学中的应用

实验研究与探索

1. 践行双减政策 让物理实验教学更高效
2. 信息技术环境下初中物理实验探究教学模式的研究
3. 可操作性下的初中化学实验改进路径