数理化解题研究
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2019年26期
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目录
能力培养与思维创新
初中数学教学中如何培养学生的反思能力
立足核心素养培养 构建素质教育数学课堂
初中数学解题中培养学生纠错意识的策略探究
在习题教学中引领学生思维发展
小学数学教学中数形结合思想的渗透研究
初中物理静摩擦力和滑动摩擦力的对比
探讨如何在初中物理教学中培养学生自主学习能力
初中物理教学中引入传统文化的研究
初中物理实验教学中培养学生核心素养策略探究
初中物理教学中提高学生的观察能力分析
培养探究能力 转变物理学困生的新途径
浮力的综合计算及分析考点命题角度技法
论初中化学培养学生学习兴趣的教学策略分析
谈初中化学教学中学生核心素养的培养
基于“证据推理”培养学科核心素养
初中生物教学中科学精神的有效培养
教学设计与教学策略研究
从学生的需要出发设计的复习课
农村初中数学作业分层设计
谈任务驱动法在初中数学教学中的应用
在初中数学教学中学生数学思维能力的培养
浅谈初中数学教学策略
让数学课堂因设问而精彩
——浅议初中数学课堂设问的有效性
初中数学教学中培养学生合作学习的教学研究
浅析初中数学活动教学
巧借现代信息技术构建数学“五环节”高效课堂
——信息技术在初中数学教学中的有效应用
以学定教
——提升初中数学教学效率的有效途径
《数数、读数》教学案例及评析
小学数学学习对学生思维模式的影响探析
小学数学教学中有效课堂教学情境创设的策略探析
习题探究教学策略
——《恒定电流》
生活化教学模式在初中物理中的应用策略
初中物理课堂教学应用生活化情境的实践研究
初中物理教学中如何解决学生解题过程中出现的问题
核心素养下初中化学复习教学策略探微
探讨提高初中化学实验教学效果的策略
新课程背景下初中化学中情感教学的应用研究
落实课堂实验教学 提升生物课堂品质
——谈两个观察实验的教学策略
教学改革探索
基于核心素养的数学教学新方法探究
“互联网+”背景下初中生“泛在学习”资源配置及应用研究
浅谈信息技术在初中数学教学中的运用
浅谈核心素养背景下的初中数学教学
浅谈初中物理教学中如何做好与高中的衔接
课堂讨论模式在初中物理教学中的应用
初中物理概念学习进阶的个案研究
——“压强”教学实例
让探究式教学模式贯穿初中物理课堂
微课在初中物理教学中的运用
构建初中化学翻转课堂教学模式的探讨
初中化学实验创新探究在课堂教学中的有效利用
浅析初中化学课堂中小组合作的开展
分层次教学在初中化学教学中的运用
初中化学课堂任务驱动教学模式的实践
“深度学习”观映照下的初中化学深度教学的探索
思路·方法·技巧
初中数学应用题解题策略探究
例析特殊值法在中考数学客观题中的应用
浅析初中数学解题技巧
解读双动点轨迹之线段最值问题的捆绑变换
初中物理密度的几种求法归析
酸碱盐易错易混点辨析
实验研究与探索
初中物理实验教学改进与创新策略
创新物理实验器材 提升学科核心素养
——“浮力”教学片段与反思
探究初中物理实验教学存在的问题和应对策略
多解与多变
深度挖掘复习题 全面提升学生思维
中考命题导向与研究
摭谈核心素养视角下初中化学实验试题的命制
基于问题情境的初中化学考点分析
——以守恒专题为例