课外语文·下
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课外语文·下
2017年7期
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目录
语文论坛
构建学用相融的语文教学新常态
加强课堂评价引领学生发展
技工院校语文课堂教学中语文素养的培养策略
《念奴娇·赤壁怀古》说课探究
教师资格考试改革下语文教师专业发展
从过程维度分析语文教材的开发与利用
立足阅读教学凸显语用为主
基于成语兴趣积累视角的小学生语文素养积淀
浅论李煜词的艺术成就
浅析中学语文教学存在的问题及解决策略
浅谈小学语文阅读教学中情境创设的艺术性与实效性
让“小练笔”释放出“大能量”
感悟语言魅力领悟语文精彩
“诗意语文”背后的“诗意人生”
提高学生朗读兴趣让朗读教学精彩纷呈
“文”本有体依“体”施教
小学语文有效课堂教学的思考
让语文课堂“浪漫满屋”
语文阅读不能没有“生活”的影子
语文课堂中“情”字策略运用
指导复述培养语文思维素养
语文课的遗憾
如何在语文教学中培养学生的语感
追求有“语用品质”的课堂
浅谈高中语文考试中的诗歌炼字题
浅谈提高语文阅读教学的有效性
小学语文教学语言特点新探
浅谈农村小学作文教学
教材教法
以学定教在农村小学语文教学中的运用
自然拼读法初探
小学语文课堂即时评价的现状与有效策略
教师在语文教学中应该怎样使用教材
激发兴趣激活思维
小谈识字教学
论儿童文学在小学语文教学中的现状及对策
三年级语文教学读写结合模式的探讨
试论言语教学的实践性
浅析高中语文作文教学议论文如何写出文采
如何开展小学高段语文教学中成语的兴趣积累
激励策略在小学语文教学中的应用
以李白《行路难》教学为例谈古诗词教学拓展
小学语文背诵方法初探
浅议小学低年级看图写话教学
案例教学法在小学语文教学中的应用策略探讨
浅谈小学作文教学
小学语文阅读教学中存在的问题及改进对策
再谈对外汉语汉字教学与母语汉字教学的异同
小学生观察力培养的重要性及实现路径思考
初中记叙文教学模式探析
论小学课间游戏教学的基本类型与内容
初中语文文言文教学思路浅析
小学语文作文教学中学生兴趣培养浅探
小学语文教学中培养学生思考能力的方法
文言文教学要抓住实词的根
非连续性文本阅读的教学策略
运用阶梯目标法培养学生自主学习语文的习惯
语文课:让学生的嘴巴动起来
“六抓法”小学语文教学实践初探
对比教学法在初中语文教学中的应用
课堂教学中交互式电子白板教学功能分析
情境还原法在古典诗歌教学中的应用
创设情境教学法在小学语文教学中的应用研究
课改研究
山区小学语文高段阅读有效教学策略研究
知行合一:初中生语文学习兴趣内化策略探究
基于核心素养的初中语文课堂“小组合作学习”模式的探究
初中文言文教学困境及创新策略研究
探究小学作文教学中的创新教育
初中语文对话教学策略研究
对高效课堂中学生自主学习的几点看法
语文课堂提高学生阅读能力的实践研究
初中古文高效课堂教学对策分析
翻转课堂在小学语文教学中的运用探究
小学语文主题教学实践研究
新课改视域下情感教育在初中语文教学中的应用研究
农村初中生语文阅读兴趣与阅读能力的培养研究
浅谈新课程改革背景下初中语文高效课堂的构建
核心素养指向下的课堂教学改进策略
初中语文记叙文教学目标设计研究
中学生语文素养培养研究
探究小学语文作文课堂教学策略
小学生“数字化”循环日记的实践与研究
浅析新课程背景下的高中语文教学
小学语文教学中培养学生综合阅读能力的探究与实践
中职语文课堂的困惑和创新研究
初中语文名著阅读教学中的常见问题与对策探究
农村小学“口语交际”教学策略研究
YJ市初中现代文阅读教学中学生课堂参与的研究
新课标下高中语文阅读教学模式的思考
高中生文言文学习要点探究
探究普通高中语文阅读教学低效的原因
小学语文教学中开展探究式教学的几点思路
高中语文探究性阅读教学研究
阅读与作文
小学语文教学阅读中的多读、细读、巧读
如何让学生在作文课堂拥有成就感
让作文评改课燃起来
涓涓细流汇成海
初中语文教学加强作文训练
让写作不再成为难事
撷取身边的灵感迸发思维的火花
基于培养学生创造性思维的小学语文阅读教学措施分析
任务驱动式作文教学实践浅谈
浅谈培养小学生课外阅读习惯的有效策略
农村小学作文教学有效路径初探
城乡接合部名著阅读教学初探
小学语文阅读教学有效性策略
阅读能力在语文教学中的作用
论中职语文教学中手机阅读的应用
初中语文课外阅读的引导策略
日记在小学语文写作中的重要性
着眼课本积累写作素材
在阅读教学中培养学生的写作能力
指导小学生开展课外阅读的实用意义
浅谈议论文写作教学中精准确定立意的训练方法
高中语文作文突出学生主体地位的批改策略
试论小学语文阅读训练
浅谈农村小学生语文阅读策略
寓乐于提问寓趣于解答
试论小学语文作文指导
还小学生一方阅读的天地
口头表达能力与活动式作文课堂
初中语文教学中学生写作能力培养浅探
浅谈朱自清阅读教学思想在初中语文课堂的运用
探究网络语言对中职学生写作的影响及对策
课外阅读让书香萦绕心间
浅谈语文阅读教学的共轭点
说写思悟培养学生语文语用思维能力
初中作文教学中学生写作素材积累方法
也谈学生写作能力的培养
小学语文教学过程中写作能力的培养
发挥多媒体优势培养学生阅读能力
浅谈小学作文教学
素质教育
浅析中职语文教学中职业精神的渗透
信息技术在语文教学中的应用
让爱国主义教育融入语文课堂教学
对信息技术与小学语文课程整合的思考
春风化雨爱满心田
基于核心素养的语文实体化教学
多媒体教学在小学语文教学中的应用
让金佛山风景区走进语文课堂
助读资料润课堂
培养小学生语文个性化预习能力的理论与实践
培养语文学科师范生教育情怀的教育叙事策略
浅谈在语文教学中学生环保意识的培养
小学语文阅读教学中渗透心理健康教育初探
浅谈作文教学与语文核心素养提高同步
探究高中语文教学中人文精神的渗透
心理健康教育在中学语文中的渗透
让学生成为课堂真正的主角
小学语文融合社会主义核心价值观培养初探
“互联网+”背景下探索小学语文核心素养
高中语文教学中的传统文化带入
利用多媒体技术培养语感提高学生语言运用能力
以图入文以形引意
“互联网+”背景下电子书包在语文教学中的运用
在“读写结合”中让“文本细读”向青草更深处漫溯
论信息技术影响下的小学语文教师阅读能力提高
关于开发语文微课教学资源的思考
汉语研究
老舍叙事作品悲剧品格的文化成因与表现
“咬文嚼字”三篇
穷且益坚地呐喊
王熙凤的用人之道
浅析连词“莫说”“再说”等的词汇化过程
汉外语言要素教学
浅析萧红《呼兰河传》文本的美学内涵
《西厢记》并列式合成词研究
教案选粹
《陶罐和铁罐》教学设计
教学随笔
放开手让花儿静悄悄地绽放
德育课堂
多元评价在中职德育课堂有效教学中的价值与策略初探
以“集卡”的评价方式促进儿童成长
高中语文教学中的德育渗透策略思考
小学语文学科中渗透德育教育
治校方略
我的班主任“兵法”