课外语文

1. 课外阅读的秘密
2. 朝读夕诵：燕子来舟中作
3. 尘埃落尽说山水
   ——论唐宋山水诗的禅道情结
4. 初中语文教学中的课外阅读初探
5. 走向深度阅读 培养人文素养
   ——大专高职院校整书阅读指导策略探究
6. 谈谈如何引导小学生进行整本书阅读
7. 低段语文教学中学生课堂素养的提升
8. 核心素养下初中语文课外阅读指导策略研究
9. 拓展阅读实践提高语文素养
   ——如何指导小学生扎实有效地开展课外阅读

语文论坛

1. 影视资源与中小学语文学科融合的课型举隅
2. 试论语文教学中培养学生民族文化认同感的重要意义和实施方法
3. 诵读毛泽东诗词经典，提高学生语文素养
4. 识字教学中融入传统文化，让小学语文课堂更丰富
5. 基于职业情境的中职语文“任务群”设计与教学实践
6. 小学低段绘本写话教学改进策略探究
7. 如何抓实小学语文人文性教育的有效着力点
8. 初中语文课堂中学生自主学习能力的培养分析
9. 返璞归真
   ——让语文课堂“清清爽爽”
10. 挖掘旧文资源 拓展预测新法
11. 职业精神在中职语文课堂教学中的渗透研究
12. 中考诗歌鉴赏考查的应对策略
13. 高中语文课堂有效教学的探索及实践
14. 传统文化在高中语文教学中的渗透

教材教法

1. 初中语文“整体感知”环节教学策略
2. 言意共生：统编版初中教材中童话教学的价值
   ——以《皇帝的新装》为例
3. 合作学习在小学语文教学中的应用探究
4. 入心的课堂 美丽的风景
   ——生态语文口语交际教学案例及反思
5. 合作学习模式在小学语文教学中的应用探讨
6. 初中语文小组合作学习的作用与路径
7. 基于情景教学法的高中文言文教学策略分析
8. 树文体意识 游童话世界
   ——基于文体教学观的童话教学策略研究
9. 分解单元教学目标，重构单元整体教学
10. 相约线上共成长 静待春暖花开时
    ——小学语文线上教学探究
11. 课本剧在聋校阅读教学中的应用
12. 快速阅读法在初中语文教学中的应用
13. 浅谈在小学低年级语文教学中如何拓宽识字途径
14. 把握关键环节 提高学生读写结合能力
    ——以部编版中高年级小学语文教材课文为例
15. 高中语文课堂教学有效性分析与探究

课改研究

1. 核心素养视域下的小学语文阅读教学策略探究
2. 基于核心素养的小学语文高效课堂的构建
3. 小学语文教学中如何有效使用情境教学策略
4. 核心素养下小学语文互动式教学模式探讨
5. 对小学语文低年级古诗词教学策略的思考
6. 微课在初中语文教学中的应用研究
7. “核”聚人心 巧育人
   ——核心素养下育人功能在中学语文学科的渗透
8. 基于课程素养背景如何提高高中生语文阅读能力
9. 基于核心素养的初中语文阅读活动模式的构建
10. 核心素养下小学语文读写结合教学探究
11. 微课构建小学语文课堂导入的思考
12. 注重轻负高效，渗透核心素养
    ——浅析小学语文阅读教学
13. 论信息技术环境下中职视障生语文自主学习的有效途径

阅读与作文

1. 高中语文文学名著阅读教学中的审美教育策略探讨
2. 小学语文教学中激发文本阅读兴趣的策略探究
3. 新课改初中语文阅读教学互动方法刍议
4. 突破“三要素”实现新探索
   ——高中语文小说阅读教学新探
5. 中学语文写作课程教学模式创新研究
6. 提升高中语文现代文阅读教学效果方法探究
7. 谈农村小学语文阅读教学中作文的互动艺术
8. 三升三试修文心 巧借意象著华章
   ——于群文阅读中寻作文升格之路
9. 初中语文阅读教学中文本细读的有效策略
10. 让写作在高考中更有作为
11. 高中语文教学强化学生读写能力的有效策略分析
12. “互联网+”给中学语文写作教学带来的机遇
13. 优化群文阅读 点亮读写结合
14. 读写结合教学模式对提高小学语文教学有效性的思考
15. 基于互联网环境下的初中微作文教学探析
16. 共生课堂，让作文走向远方
17. 深谋立意，精妙选材
    ——以《从未远去》为例浅谈作文升格

汉语研究

1. 疑，进道之萌芽
   ——统编教材一上量词教学的案例分析及反思

1. 版 权 声 明