深度关注

1. 浅谈在STEAM理念下开发小学人工智能课程
   ——以人工智能课程“智能感应雨量器”为例
2. 幼儿园保育员队伍存在的问题及对策*
   ——基于安徽省F县幼儿园保育员队伍现状的个案调查
3. 幼儿园大班开展亳州华佗五禽戏主题活动初探
   ——以亳州市幼儿园大班为例
4. 探究信息技术应用能力提升工程2.0整校推进实施路径

教研探索

1. 标点符号让阅读有味
2. 浅谈如何在语文课堂内外开展劳动教育
3. 低年级学生自主识字能力的培养
4. 学习任务群视域下的语文大单元教学模式初探
   ——以五年级语文教材上册第一单元为例
5. 多彩的生活,有趣的写话
   ——浅谈低年级看图说话写话训练
6. 小学写作教学多样化实践
7. 用数学文化助推学生数学核心素养的发展
8. 数学日记在小学数学教学中的应用
9. 探析小学数学课堂教学中的德育
10. 刍议小学数学教师的课堂有效倾听
11. 小学数学特色作业设计思考
12. 关于小学数学学科线上学习的实践探索
13. “双减”背景下小学数学作业布置策略的研究
14. 带你学习,带你玩
    ——浅谈学玩一体教学模式赋能小学数学课堂的减负提质增效
15. 基于思维可视化提升学生计算思维能力实践探析
16. 创建生活课堂,促进学生成长
17. 小学生党史教育的有效路径探究
18. 浅谈小学实施“体育、艺术2+1项目”的实践与探索
19. 小学美术项目式教学策略探究
20. “双减”政策背景下小学音乐作业设计优化策略
21. 新课标背景下小学音乐多元评价创新策略探究
22. 让阳光照进冰山一角
    ——浅谈班主任对小学生进行心理疏导干预的有效策略
23. 浅谈“互联网+”环境下的课后服务管理平台
24. 幼儿攻击性行为的生成原因与解决方法
25. 实施家长助教,提高家园共育质量
26. “有氧式育儿”助力家庭教育觉醒探析

教育信息化研究

1. 五维协同,联动共享
   ——智慧教育背景下区域小学数学作业的研发和运作
2. 智慧课堂环境下小学科学课堂教学评价实践研究*
3. 教育信息化2.0背景下小学科学教学策略探究
4. 信息技术条件下提升农村小学生阅读能力的策略研究*

课题成果

1. 科学选文,彰显群文阅读教学的价值*
2. 美育视域下农村小学儿童诗校本课程开发策略*
3. 美育视域下小学儿童诗校本课程评价策略*
4. 基于互联网的小学英语单元主题教学实践研究*
5. 小学一年级学生入学适应教育主题活动的设计与实施*
6. 谈运用微信平台开展亲子绘本阅读的有效方法*
7. 浅谈积极心理暗示在小学美术教学中的运用策略*
8. 基于绿色指标评价的体验式家校共育模式的研究*
   ——以体验式“家长学校”课程体系建设为例
9. 多维联动促探索,实践育人助成长*

教育微论

1. 用“爱”浇灌生命之花
2. 推进“五项管理”,护航学生成长*