理论探索

1. 语文课堂改革与语文素质教育之我见
2. 奏响课堂和谐的旋律
   ——论教师的课堂语言美
3. 高中语文教学的反思切入点
4. 百花齐放春满园
   ——谈新课标下的个性培养
5. 高中语文教学中的灵魂对话
6. 构建三美，让语文课堂“嗨”起来
7. 和谐课堂
   ——语文教学的价值追求

教学前沿

1. 试谈中学古典诗歌教学的有效策略
2. 浅谈高中语文课堂有效教学的实施

阅读教学

1. 走出小说教学的误区

鉴赏教学

1. 结构技巧
   ——诗歌表达技巧鉴赏的新题点
2. 寻常巷陌雪梅香，平仄人生叹炎凉
   ——柳永《雪梅香》赏析及其鉴赏方法管窥

作文教学

1. 关于培养学生议论文写作中的思辨能力的思考
2. 议论文用例论证的有效提升
3. 创新是作文教学之魂
4. 关于写作有效教学策略的一点思考
5. 甘肃省教育科学“新课程背景下互动式语文教学活动模式建构研究”规划课题（课题批准号：GS［2008］G1115）成果互动式作文训练浅谈
6. 让思辨为你的作文提档升级
7. 作文拟题之“五讲”“四美”
8. 与其“扬汤止沸”莫如“釜底抽薪”
   ——谈写作思维的创新技巧
9. 作文创新立意与动态思维
10. 作文批改要注重方式与实效

教学设计

1. 《父母与孩子之间的爱》教学设计

文本解读

1. “有心”与“无意”之间
   ——《老王》意蕴再咀嚼
2. 为理想而献身
   ——浅谈侯嬴之死

教研园地

1. 除了教材，我还讲些什么
2. 古诗文教学中弘扬传统文化的策略研究
3. 关于语文课“学生投入—走上讲台”教学模式的思考
4. 了解语文，学习语文
5. 培养审美情趣 提升人生境界
   ——我看《外国小说欣赏》
6. 初中生文言文语感培养的教学策略
7. “省”字作“曾经”解？
8. 文学教育的反思及对策
9. 文言文有效教学的尝试
   ——学生文言文学习兴趣培养的几点作法
10. 用学生的亮点点亮学生
    ——高中语文课堂教学管理有效性之探讨
11. 语文老师，别荒了“黑土地”
    ——关于语文板书的思考

文史天地

1. 全才张衡之“三心”
   ——《张衡传》教学中的拓展探讨
2. 时政性与思想性结合的典范
   ——从《记念刘和珍君》看鲁迅散文的特点

教育随笔

1. 语文教师应该超脱一些
2. 做一个开启学生心灵的语文教育工作者
3. 漫谈语文教师的语文素养

复习备考

1. 高三语文阅读复习之我见
2. 深度嫁接阅读经验 精彩呈现阅读境界
   ——文学类文本阅读的“临门一脚”
3. 刍议诗歌阅读鉴赏类探究性试题
4. 得胜高考现代文阅读
5. 考场作文应做到“八化”
6. 例谈成语题的“陷阱”和解题步骤
7. 压缩语段十种常用题型例解