作文拟题之“五讲”“四美”

姜全德

古人云：题者，额也；目者，眼也。由此可见，古人对文章标题的重视。标题是文章的眼睛，眼睛是心灵的窗户。好的标题，犹如一枝出墙的红杏，未进院内已知满院春色。白居易曾用“首句标其目”来强调标题的作用。尤其是考场作文，好的文题，可以起到先声夺人、吸引读者注意的作用，就能引起阅卷老师的注意，留下美好印象。

一、常见的拟题方法有“五讲”

1.讲究话题浓缩 就是将话题或材料或作文内容加以浓缩，拟定标题。如2005年高考满分作文《让纪念闪耀理性的光芒》的标题，就是直接将话题“纪念”的内容加以浓缩，这样做的好处就是能够切合题意。

2.讲究借用化用 就是将诗文典故、名言警句、时文典例、诗词意境等借用、化用为文章的标题。如以“诚信”——《众里寻他千百度》、《若为人生故，诚信不可抛》，以“思念”为话题——《所谓伊人，在水一方》，以“理解”为话题——《对面的老师看过来》。

3.讲究修辞运用 就是借用比喻、拟人、夸张、借代、移情等修辞手法命题，能给人清新脱俗之感，收到先声夺人的效果。如《我渴望老师的阳光》以“阳光”喻暖人的关爱，简洁含蓄；《躺着读书，站着做人》，“躺着”与“站着”形成姿势上的对比，使得标题包含哲理，令人回味；《拾起那一枚贝壳》，“贝壳”借喻历史人物的“心灵的选择”。

4.讲究形象再造 就是将著名文学形象加以改造和创新。如作文题《烟随风逝，名随史流》就是将“陶渊明的菊花”和“苏轼的寒鸿”等形象加以再现，写出别样的风采。再如《鲁国的“智叟”可休矣》、《“钦差大臣”请下岗》、《“李鬼”打假》、《假如吕布有头脑》，这些文题巧用名人名字，耐人寻味。

5.讲究短语并列。就是将与话题中心相互关联的词语并列呈现，以收变化之美。如《菊·竹·民族》、《位置·价值·青春》、《诗人·明日·黄花》、《蜡·粉笔·蚕》、《窗花·辣子·玉米棒》、《酸·甜·苦·辣·咸》、《高一·高二·高三》等，我想这样的标题定然给人一种想象驰骋的空间和一种独特的视觉冲击。

二、好的标题应体现“四美”

1.动态美 在标题中嵌入恰当的动词，使之具有动感，如《寻找自己的天空》、《谱写丰富生动的人生》、《尽显双赢的智慧》、《必须跨过这道坎》等。

2.力度美 在标题中，开诚布公地表明自己的观点、态度，抓住要害，达到一种无可辩驳的力度，如《双赢，一种人伦的智慧之美》、《双赢——千古传唱一首歌》等。

3.含蓄美 将丰富的内容，以含而不露的形式表现出来，留下回味余地，如《宽容是阳光》、《迷宫行走》、《提篮春光看妈妈》等。

4.古典美 恰到好处地引用经典，或对其进行恰如其分地改造，表意精当，含义深远，给人一种庄重深邃之感，如《春风秋水共旖旎》、《念君清泪如铅水》、《今年花胜去年红》等。

标题拟定的原则是“小”“准”“新”。 所谓“小”，就是切口小，以小见大；所谓“准”，是指标题能够准确反映文章中心；所谓“新”，是指标题“新颖”，令人过目不忘。考场作文的拟题如果按照这三原则，加之以“五讲”“四美”，标题便能熠熠生辉。