中学教学参考·语英版
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中学教学参考·语英版
2017年1期
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名师新课堂
例谈核心素养引领下的高中历史教学(一)
语文
浅谈主题情境下“浸润式”阅读的有效策略
追求个性特质,彰显情境教学设计艺术性
初中语文教材亲情类素材在写作中的运用
文学作品阅读赏析复习要略
浅谈高中语文教学备课应注意的问题
关注阅读教学中的语言训练
浅谈阅读对写作的促进作用
初中学生主体地位的彰显应从备课开始
浅谈语文课堂问题设计的有效性
运用电子白板 实现精教活学
高中生“新增词语”综合学习活动探究
高中古典诗词情怀探析
将音乐融合于高中语文古诗词教学的策略
初中语文名著阅读素养培育探究
如何激发学生阅读古典小说的兴趣
回归教材学写作
生命的沉淀 绵长的情思
借助课堂提问,优化《氓》的教学
略谈《苏武传》的侧面描写艺术
解析《陈涉世家》中陈胜的个性化语言及其性格特点
基于图式理论的英语阅读教学策略探讨
基于“深度学习”促进农村英语学困生转化的策略与跟踪研究
英语
通过《典范英语》阅读提高中学生阅读能力的尝试
高中英语听力教学中图式听力理论应用浅探
有效提升初中英语教师知识管理能力的三个支点
高一新生适应初高中英语阅读材料变化的对策
中学英语课堂互动教学策略分析
创新使用教材引导学生高效学习的途径探索
初中英语微课的制作及应用
“减负增效”背景下初中英语作业设计浅探
高考改革背景下英语教育探索
高中英语词汇教学存在问题及教学建议
初中英语词汇的自主学习与合作学习
高中英语词汇教学存在问题及其对策探讨
政治
试论社会主义核心价值体系在中学政治教学中的重要性
浅析本土课程资源在高中思想政治教学中的德育功能
初中思想品德课培养学生核心素养的探索
政治教学开展“1234”教学模式改革的思考
初中思想品德课中的道德教育研究
高中政治翻转课堂教学模式的思考
心理学效应在政治教学中的巧用
浅谈安全教育在初中思想品德教学中的渗透
高中政治“主体参与”教学模式的探索
基于主题情境案例教学打造初中思想品德张力课堂
演绎生命课堂“三重奏”
论情感教育在中学政治教学中的实施
浅谈增强高中政治教学趣味性的一些方法
高中政治探究性教学的问题及其对策
高中政治课探究情境设计的思考
浅议时事在高中政治教学中的应用
浅谈初中政治生活化教学实施策略
高中思想政治教学培养学生创新能力浅谈
历史
新常态下微课辅助高中历史教学的探索
高中历史生态课堂教学方式创新研究
高中历史教学有效导学路径探微
重视预习作业设计演绎有效课堂
高中历史教学开展小组合作学习的价值与策略
影响林肯在美国内战初期延缓解放黑奴的因素探析
以全局的眼光分析历史事件
新课程下高中历史课堂思想性的实现
社会转型视野下的当代世界格局
高中历史课堂教学表现性评价初探
培养问题意识深化中学历史课改
如何结合初中历史教材开展思想品德教育
讨论教学法在高中历史课堂运用探索
提高高中历史课堂教学有效性的几点思考
自学指导法在初中历史教学的应用探讨
对高中历史有效教学的若干思考
浅谈影视作品在初中历史教学中的有效运用
新课改下高中历史教学存在问题及其对策
初中历史问题教学法有关问题探讨
浅论初中历史错别字纠正问题
浅议高中历史非选择题解题能力的培养
地理
地理学科“难忘课堂”教学模式浅探
浅谈高中地理智慧课堂的构建
提高初中地理课堂教学有效性的尝试
时事新闻在地理情感教学中的利用
课堂教学的基础与超越
高中地理校本教材开发策略研究
地理教学中实施素质教育的基本途径和方法
谈初中地理教材对核心素养的体现
浅谈地理区域文化的教与学
学案教学法在高二区域地理教学中的实用性探究
浅探学生地理思维的发展
初中地理教学中探究性学习的开展
初中地理教学中学生合作探究能力的培养
案例教学在高中地理课堂中的实施
浅谈中学地理教学中的德育渗透
浅探高中地理多元教学法
高三地理复习指导策略探究