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高考改革背景下英语教育探索

2017-03-30傅晓萍

中学教学参考·语英版 2017年1期
关键词:高考改革英语教育兴趣教学

傅晓萍

[摘 要]随着社会的进步、教育的改革,高考制度也在悄然改变,

2017年高考改革新方案已正式出炉。改革、变动已成定局,饱受批评和质疑的英语教育该何去何从,是摆在每一位英语教师面前的严峻问题。

[关键词]高考改革;英语教育;兴趣教学;阅读;赏识教育

在我国,英语教育十分重要,不仅关系到我国国民素质的提升,关系到与世界各国的交流,而且关系到我国全球竞争力的增强。但是,纵观多年的英语教育,暴露出很多弊端,学生从小学到大学,一共学了十几年的英语,不用说与外国人直接交流,就是连最基本的读写能力都存在一定的问题,绝大多数学生就是为高考而学,为分数而学,完全背离了国家设立英语科目的初衷,也与我国社会、家长、学生的努力不成正比。英语教育教学的种种问题,说明英语教育教学改革势在必行。2017年高考改革方案正式出台,语文180分,数学150分,

英语多考,

综合320分。其中,英语高考的巨大变化成为一大亮点。英语率先突破了“一考定终身”的传统高考制度,使得学生能够在整个高中阶段拥有多次机会来刷新高考英语分数。

从改革方案中我们可以看到,

此轮高考改革方案并没有削弱英语科目的重要地位,英语的分值并没有发生变化,这体现了教育决策者和教育家们的远见卓识。但问题是应该如何改进英语教育?如何让我们的学生花费较少的精力,取得更大的成绩?这就是摆在我们一线英语教师面前的一份考卷。

一、引进英语电影、歌曲,充分调动学生兴趣

高中生的生活极其枯燥,他们整天埋头于书山题海之中,三点一线,缺乏娱乐生活。我们不要忘了,高中生毕竟是一群十七八岁的激情少年,他们非常向往课堂外的生活,必要的放松也是必需的。当笔记、作业、考试弄得他们昏昏欲睡时,一部精彩的英语电影也许会调动起他们的极大热情。生动形象的故事情节、引人入胜的英语环境,会对他们产生极大的吸引力,激发他们的学习热情和学习欲望,促使他们集中精力去听,去想,去揣摩,去理解。学生在电影欣赏中不仅得到了放松,还了解了西方的文化,把握了英语口语自发性、灵活性的精髓,可以说是一举多得。这种主动学习的效果是机械被动接受不可比拟的。所以说,英语电影是英语教师在教学中必不可少的工具,教师应该精挑细选,把适合学生学习的英语电影引进课堂,让学生在轻松的环境里学到大量的英语知识。除了适当观看英语电影,英语歌曲也有助于教学活动的开展。绝大多数人都喜欢与歌曲有关的活动,青少年尤其如此。教师可以利用课下时间,调查学生的喜好,挑选学生喜爱的歌星,挑选易于上口、充满青春气息的歌曲,将知识和趣味、学习和欣赏紧密结合起来,既激发了学生的兴趣,也锻炼了学生的各方面能力,让学生不再把英语看成是洪水猛兽,积极地投入到英语学习中来。

二、引导学生展开大量阅读

古语云:腹有诗书气自华。书读百遍,其义自见。这些流传千古的名言,是古人宝贵的治学经验的总结。朗读和背诵既是学习英语的必经途径,也是训练语感的重要方法之一。阅读的过程就是体验和感悟的过程。英语教师应该根据阅读的内容和时间,让学生采取多种阅读方式,比如领读、齐读、自读、默读,让学生处于一种积极、兴奋的阅读状态。在完成了教学任务之后,教师还应该为学生推荐一些优秀的原版文学作品。高中生已经完全能够阅读一些文学作品了。大量的实践已经证明,阅读原版文学作品是学好英语的最佳途径和方法。原版文学作品原汁原味,可以为学生创造最好的外语学习环境。我國著名学者季羡林、许国璋等老一辈学者当年上中学时,大都是通过大量阅读原版文学作品,打下了深厚英文基础的。无论哪一个国家,真正杰出的人才,都是学贯中西的。由于多年应试教育的根深蒂固,受高考指挥棒的影响,我国中小学生的阅读量严重不足,学生往往只学课本,做一套又一套模拟试卷,缺少课外阅读,结果花了大量时间,效果不佳。

三、进行赏识教育

提到赏识教育,绝大多数人都会想到陶行知与三块糖的故事。作为一个校长,对犯了错误的学生还能够循循善诱,以理服人,最终让学生认识到自己的错误,并能愉快地接受批评。作为一个教师,为什么不能心平气和,以平等的身份坐下来,与学生好好交流呢?非要雷霆大发,以势压人吗?我们应该认识到:好孩子都是夸出来的。在教育教学中,我们应该灵活运用赏识教育,对学生进行分门别类,分别教育。在课堂提问这一环节里,就可以很好地利用赏识教育。一些难度较小的问题,可以提问那些学习有一定困难的学生,对于他们偶尔的正确答案,要给予不遗余力的表扬,尽可能激起他们的学习信心,让他们感受到:原来学习英语并不是一件非常难的事情。每一次考试,都要及时进行总结,发现每一位学生的闪光点,对每一位学生的进步都要给予肯定,让所有的学生都能得到不同程度的提高。

当然,提高学生英语成绩的方法多种多样,比如:注重课堂学习的管理;利用多媒体,提高课堂的效率;班级内部进行口语比赛;让学生坚持使用纠错本对所学知识进行巩固等等。只要每一位英语教师做一个有心人,一定会改进我们的英语教学,给社会一个满意的答案。

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