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- 高中英语教学中的板书设计研究
- 借力思维导图提高学生核心素养的探索
- 高考要求下的英美文学作品阅读教学初探
- 利用思维导图增效单元复习的探索
- 高中课外英语社团的实践与探索
- 谈初中英语教学中的美育渗透
- 高中英语写作中“词类汉化”归类分析
- 浅谈年轻英语教师如何快速成长
- 运用教学技巧 提高课堂质量
- 浅谈拼图教学法在高中英语课堂中的运用
- 运用“支架”激活写作教学的探索
- 初中英语导学案编写方法初探
- 人教版高中英语必修五M5U3 Reading教学设计与反思
- 初中英语课堂“放手”五分钟的探索
- 高中英语“学讲”课堂词汇学法指导研究
- 浅谈初中英语Project教学
- 词块理论在高中英语阅读教学中的运用探微
- 高中英语生态课堂的构建
- 浅谈高中英语写作教学
- 英语语篇型语法填空题解题指导
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- 高中历史教学中学生价值观教育探索
- 初中历史教学人文素质教育渗透的有效途径
- 如何打造生活化的初中历史课堂
- 课堂导入策略在高中历史教学中的有效运用
- 让课堂提问成为高中历史教学的魔术棒
- 浅谈历史故事在高中历史教学中的作用
- 巧用角色扮演打造初中历史高效课堂
- 浅谈高中生历史形象思维能力和历史创造性思维能力的培养
- 浅谈初中历史综合探究活动课
- 翻转课堂模式在高中历史教学中的应用
- 初中历史教学中运用历史微故事的研究
- 创新“微活动”，引领高中历史新风尚
- 论历史图片在高中历史教学中的应用
- 初中历史课堂教学低效化现象探析
- 浅谈比较法在高中历史素养培养中的应用
- 论综合运用多种史观来提高高中历史教学的有效性
- 用心倾听 有效表达
- 高中历史教学的史论结合探微
- 初中历史教学中学生问题意识培养策略
- 摭谈高中历史教学中学生主动学习意识的培养
- 浅谈初中生史料阅读理解能力的培养策略
- 高中历史教学学生史料实证能力培养方法
- 精讲历史知识 巧教记忆方法
- 引导学生运用不同史学观点分析历史问题浅谈
- 探讨教学法在高中历史课堂应用探索
- 浅谈深化高中生历史理解的教学策略
- 创新历史课堂模式 实现复习温故知新
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