目录
语文
英语
- 基于三维目标的英语教学举例探析
- PETS 2听力试题特点分析
- 初中英语翻转课堂教学模式创新应用研究
- 实现英语教育传播方式飞跃谈
- 初中英语高效课堂的几点思考
- 借助读写结合提升英语素养
- 论以培养学生英语兴趣提高教学质量
- 浅谈农村中学英语写作教学现状及策略
- 高中英语教材中文化内容选择与呈现
- 发挥诗歌的效果，让初中英语课更精彩
- 浅论高中英语文学欣赏校本课程的开设
- “以读促写”提高农村初中英语写作水平
- 培养良好学习习惯，提高初中生英语素养
- 初中生英语写作指导
- 高三词汇复习的金钥匙
- 如何提高英语诊断性测试的合理性
- 高中英语课堂文化教学探究
- 论初中英语教学学生阅读能力的培养
- 高中英语教学中多媒体运用弊端与解决策略
- 试论过程性写作在初中英语教学中的实践
- 提高初中英语教学效率的思考
- 初中英语教学提高小组合作积极性探索
- 西部地区初中英语导学案编写应把握的条件与原则
- 立足学生主体激活农村初中英语课堂
- 初探新课标下的英语教学
政治
- 2015年中考思想品德江苏盐城卷启示
- 心理辅导在高中思想政治课教学中的运用
- 谈差额选举是否为选民行使选举权提供了选择余地
- 浅谈探究法在高中思想政治课中的应用
- “自主—探究”教学模式在高中政治课堂中的应用
- 高中思想政治课教学发挥价值导向作用的思考
- 让思想品德课堂充满智慧的方法
- 在高中政治教学中培养学生人文精神的探讨
- 激发学生学习初中思想品德课兴趣初探
- 《树立创新意识是唯物辩证法的要求》教学设计
- 由一次空手进课堂而引发的思考
- 浅议初中思想品德课堂内分层检测教学模式
- 初中思想品德课“四自”课堂教学模式探究
- 浅谈思想品德课的趣味教学法
- 例谈多媒体技术在初中思想品德课的运用
- 案例教学法在高中政治课堂的有效运用
- 高中政治课堂开展意境教学的途径
- 高中思想政治课教学做好“三结合”的探究
- 巧妙穿插让高中政治教学锦上添花
- 初中政治开放性课堂打造策略
- 初中思想品德试卷讲评课存在的误区及对策
历史
- 浅谈如何在高中历史教学中融入社会主义核心价值观教育
- 浅析如何提升学生的历史阅读能力
- 初中历史教学中学生自主学习能力的培养
- 历史学科学生课堂生成的几点思考
- 新课改下高三历史高效课堂教学策略
- 把握史料，让历史教学更丰富多彩
- 高中历史导学案中的探究性问题设计技巧
- “自主导学”模式在高中历史教学中的运用
- 高中历史教学应用导学案效果探析
- 运用信息技术让历史课堂更精彩
- 提取整理运用
- 教学重难点确定及突破中学生主体作用发挥的探索
- 浅谈高中历史与其他学科间的知识渗透
- 实现历史课堂高效教学的几个思考
- 图示教学法在初中历史教学中的应用探索
- 刍议学案导学打造初中历史高效课堂
- 用积极心理学理论打造有热度的历史课堂
- 初中历史情感教育浅析
- 初中历史教学中学生问题意识的培养
- 用好历史教科书插图提升课堂教学效益
- 影视作品对初中历史教学的意义
- 让“乐善精神”引领历史学科的高效课堂
- 高中历史教学中学生历史思维能力培养初探
- 对高考历史小论文题的思考
- 中考历史有效复习探索
- 浅谈高三历史备考策略
地理