中学生数理化·教与学
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中学生数理化·教与学
2014年2期
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目录
卷首语
坚守信念的范仲淹
创新教育
化学教学中开展探究性实验
数学教学中学生思维能力的培养
化学教学中注重让学生轻松学习
讲究教学语言艺术 打造精彩化学课堂
优化数学课堂提问 培养学生思维能力
初中数学教学中实施分层教学
物理教学中培养学生的自学能力
物理教学中实施问题教学法
物理教学中重视反思
化学教学中提高学生的科学素养
化学教学中提高探究学习的有效性
数学教学中转化学困生
物理教学中开展合作性学习
物理教学中培养学生的问题表征能力
化学教学中激发学生的学习兴趣
新课程下创新能力的培养
化学教学中学生学习兴趣的培养
化学教学中开展探究式教学
数学教学中的情境创设
化学教学中提高提问的有效性
数学教学中培养学生的阅读能力
化学教学中重视体验学习
新课程下培养学生的探究能力
化学教学中培养学生的学习兴趣
物理教学中实施小组合作学习
物理教学中培养学生的创新思维能力
数学教学中学生解题能力的培养
化学教学中实施情境教学
数学教学中培养学生的问题意识
教学论坛
视觉思维理论在高中数学教学中的应用
“信息不对称”视野下课堂教学构建策略
中职物理生活化教学探讨
物理教学中多媒体应用的误区
物理教学中渗透“情感、态度与价值观”
高中化学实验“任务驱动”教学模式研究
新课改下初中物理实验教学
初中物理科学探究的思考
多媒体技术在物理教学中的应用
如何提高学生化学解题中的阅读能力
如何引导学生进行探究性学习
概率教学之我见
化学教学中渗透德育,传承华夏文明
高中数学应用题的原创题型教学研究
如何提高物理教学有效性
初中数学新课导入艺术
新课程标准下初中化学教学方法
初中数学教学结合生活实际的实践与思考
初中化学实验教学的思考
初中化学实验教学创新研究
趣味教学法在初中物理教学中的应用
新课程下高中物理习题教学策略
如何让自己成长起来
谈谈数学课堂教学智慧
优化教学方法 提高自学能力
新课标下物理小组合作学习的评价改革
加强化学实验教学的体会
以趣引情,以巧得胜
如何提高高中生的数学运算能力
赏识教育在初中数学教学中的践行
初中化学教学中的问题研究
生活情境在数学教学中的践行
新课程背景下高中化学有效教学策略
怎样打好七年级的数学基础
新课程下数学教学思考
化学教学中开展实验探究
开发和利用“课外读”,提高生物课堂实效性
开放式教学模式在数学教学中的应用
浅谈化学复习教学的原则
数学建模思想在数学教学中的应用
初中科学“阅读材料”教学策略
高考物理二轮复习的认识与考试技巧
如何处理学生数学解题中的错误
激活中职数学教学的实践与探索
化学教学中渗透环保教育
高二物理“小高考”的复习教学策略
重视培养初中生数学整体思想之缘由
科学思想方法
高中阶段二次函数的理解与应用
初中化学解题技巧例析
物理习题教学中突破学生思维障碍策略
注重设计问题 培养创新潜能
重视逆向思维培养 提高学生创新能力
一元二次方程错例探究
例谈一元一次不等式组中字母系数取值的确定
揭秘完全弹性碰撞
几何画板在中职数学教学中的应用
反比例函数的考点剖析
二次函数的最值问题教学研究
混合物的分离与提纯例析
导数在中学数学解题中的应用
“生动”的数学课堂需要有效的生“动”